Escuela Secundaria Hibiya

Institución educativa pública de Tokio, Japón

Escuela Secundaria Hibiya de la zona metropolitana de Tokio (東京都立日比谷高等学校 Tōkyō Toritsu Hibiya Kōtōgakkō?) es un instituto japonés fundado en 1878 bajo el nombre Primera escuela de enseñanza media de Tokio or Primera Escuela Secundaria de Tokio (東京府立第一中学校 Tōkyō Furitsu Daiichi Chūgakkō?) Adquirió reconocimiento en la década de 1950 y los 1960, por la extensa proporción de graduados en dicha institución que lograban obtener la admisión para la prestigiosa Universidad de Tokio

Escuela Secundaria Hibiya
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Localización
País Bandera de Japón
Localidad Nagata-chō, Chiyoda, Tokio
Dirección 1000014
Coordenadas 35°42′55″N 139°45′08″E / 35.71529, 139.75227
Información
Establecida 1878
Fundación 26 de septiembre de 1878
Distrito escolar Junta de Educación del Gobierno Metropolitano de Tokio
Sitio web oficial

Aunque sufrió un decrecimiento en cuanto a su popularidad en los años 70, logró un recuperamiento cuando en 2005 fue referido como el "Mejor instituto publico en Japón".[1][2]

Historia editar

La primera escuela Media de Tokio fue establecida el 26 de septiembre de 1878, en el Hongō-ku de Tokio, para luego ser trasladada a Kanda-ku, y luego cambió varias veces más, en las dos décadas que sucedieron a su fundación. Su establecimiento fue el resultado de las reformas del modelo educativo durante la restauración Meiji, con el objetivo de alcanzar a los sistemas de Europa Occidental y el estadounidense.

La era del gobierno Meiji, y las autoridades de la Universidad Imperial de Tokio solicitaron el engrosamiento, como parte de la ruta a la universidad, aunque la primera escuela media de Tokio en un principio no opuso resistencia en el hecho del traslado al colegio.[3]

La escuela comenzó a tratar de atraer estudiantes, tanto japoneses como provenientes de ultramar. En 1904, a cincuenta estudiantes les fueron aportadas becas por la Dinastía Joseon para estudios en el extranjero; de ese total, 44 ingresaron a la Escuela Media de Tokio. Aunque todos ellos fueron expulsados en 1905 debido a una protesta organizada en Japón tras firmar el tratado de Eulsa (llamado también Tratado de Japón-Corea en el año 1905), el cual le aportó legitimidad al Imperio coreano como protectorado del Imperio de Japón. A pesar de todo, a los 44 estudiantes se les permitió reingresar al año siguiente, en 1906.[4][1]

En el año 1918, tras solo cuatro décadas desde su fundación, la primera escuela media de Tokio ya se había transformado en el primer paso de un "curso escalador",[5]​ por el cual se esperaba que los estudiantes prosiguieran un camino hasta la Universidad Imperial de Tokio. Tras la Segunda Guerra Mundial, la primera escuela media de Tokio atravesó una serie de cambios: hubo un cambio oficial de nombre a "Instituto Hibiya", cambio que se produjo el 26 de enero de 1950 y junto a ello, comenzó a admitirse estudiantes de sexo femenino, en abril de ese mismo año. Su primera clase coeducacional estaba compuesta de trescientos estudiantes de sexo masculino y cien de sexo femenino.


Aunque el registro de la Primera escuela media de Tokio, para poder ingresar estudiantes en secundarias y universidades durante el periodo de pre-guerra, era inferior que otras escuelas medias de élite (especialmente la cuarta escuela media de Tokio). Entre 1953 y 1967, el instituto secundario Hibiya constantemente se posicionaba como el líder en cantidad de estudiantes graduados que lograban ingresar a la prestigiosa universidad de Tokio y, debido a su excelente reputación, llegó a tener estudiantes de lugares tan lejanos como Kyūshū.[6]​ En común con el resto del sistema público de Tokio, su prestigio declinó a principios de la década de 1970s. Hasta el año 1976, al menos 20 graduados de esta institución eran admitidos en la universidad de Tokio anualmente, muy por debajo de los 1964, logrados en 1964; de acuerdo a una fuente, la escuela "Había dejado de ser el centro de atención".[2]​ En 1993, un único estudiante de la escuela secundaria Hibiya logró ser admitido en la universidad de Tokio. Sin embargo, bajo el liderazgo del nuevo director Nagasawa, en el cargo desde 2001, la escuela atravesó un "renacimiento".[7]​ En 2006, doce estudiantes obtuvieron la admisión a la universidad de Tokio, y dos años más tarde, en 2008, la cantidad ascendió a 28 por año.[1]

Profesores y alumnado notables editar

Alumni

Véase también editar

Referencias editar

  1. a b c Soh, Young-ah (30 de diciembre de 2005). «Scholar Studies 1904 Student Expulsions». Donga Ilbo. Consultado el 11 de abril de 2007. 
  2. a b Gim, Hyeon-gi (27 de marzo de 2007). (en japonés). JoongAng Ilbo http://japanese.joins.com/article/article.php?aid=85877&servcode=400&sectcode=400. Consultado el 11 de abril de 2007.  Falta el |título= (ayuda)
  3. 神辺靖光. 明治前期中学校形成史 府県別編I. 梓出版社. ISBN 978-4-87262-625-4.  See pages Item of 東京府中学校.
  4. The leaders of the protest, including Choe Nam-seon (who would later become active in the 「Korean independence movement」), were permanently expelled. Later, except the leaders, other men returned to school, or changed schools.
  5. Reynolds, Jonathan M. (2001). Maekawa Kunio and the Emergence of Japanese Modernist Architecture. University of California Press. ISBN 0-520-21495-1.  See page 41.
  6. Rohlen, Thomas P.; Björk, Christopher (2001). Education and Training in Japan. Routledge. ISBN 0-415-16842-2.  See pages 20-22.
  7. In 2005, it was once again described by the Dong-a Ilbo, a South Korean newspaper, as "the best public school in Japan".