Diferencia entre revisiones de «Educación no formal»
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=== Philip H. Coombs ===
[[Philip Hall Coombs]], en su libro ''La crisis mundial de la educación'' (1968), resultado de la ''Conferencia Internacional sobre la Crisis Mundial de la Educación'' en 1967, es el primero en categorizar la educación según sus objetivos, sus prácticas pedagógicas, y los espacios físicos en que los que se desarrollan.<ref>{{Cita libro|apellidos=Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Educación. Área de Educación No Formal|nombre=|enlaceautor=|título=Educación no formal: lugar de conocimientos. Selección de textos|url=http://repositorioddp.mec.gub.uy/jspui/bitstream/repositorio/59/2/Educacion_No_Formal-Seleccion_de_textos.pdf|fechaacceso=2018-05-31|año=2013|editorial=MEC|isbn=978-9974-36-234-5|editor=|ubicación=|página=37|idioma=|capítulo=}}</ref>
Su propuesta se sustenta en la necesidad del estudio interdisciplinar para explicar la complejidad educativa, enfatizando el reconocimiento de los "otros sistemas de enseñanza", que posteriormente denominaría educación formal "[...]que afecta (sic) la vida de muchas personas y cuando están bien enfocadas contienen un alto potencial para contribuir rápida y substancialmente al desarrollo individual y nacional",<ref>{{Cita libro|apellidos = Coombs|nombre = Philip Hall|enlaceautor = Philip Hall Coombs|título = La crisis mundial de la educación|url = |fechaacceso = |año = 2006|editorial = Santillana|isbn = |editor = |ubicación = Madrid|página = 201|idioma = español|capítulo = V}}</ref> es decir, este tipo de educación es una alternativa que permite trascender a lo normativo y por tanto es necesario organizarlas desde la perspectiva de desarrollo del Estado.
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