Diferencia entre revisiones de «Edgar Dale»

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Ya que esta página deja claro la falta de enfoque científico de las interpretaciones posteriores de su cono, elimino las referencias a las mismas pues son pseudociencia.
(Ya que esta página deja claro la falta de enfoque científico de las interpretaciones posteriores de su cono, elimino las referencias a las mismas pues son pseudociencia.)
[[Archivo:Cono de la Experiencia.svg|thumb|256px|Cono de la experiencia de Edgar Dale.]]
[[Archivo:Triangulo del aprendizaje.svg|alt=Pirámide de actividades de aprendizaje basado en el cono de la experiencia de Dale|miniaturadeimagen|Pese a no ser el cono de la Experiencia de Edgar Dale, esta imagen muestra situaciones más cercanas a la actividad actual de los alumnos (ver vídeos, no TV educativa) y añade una dimensión originalmente no incluida por Dale en la parte izquierda que debería tratarse con sumo cuidado (ya que es posterior y no existen evidencias científicas que la soporten, aunque muchos intuimos que puede ser bastante realista)]]
'''Edgar Dale''' ([[27 de abril]] de [[1900]] - [[8 de marzo]] de [[1985]]) fue un [[pedagogía|pedagogo]] [[Estados Unidos de América|estadounidense]], conocido por su famoso Cono de la experiencia (''Cone of Experience''). Hizo diversas contribuciones a la instrucción visual y auditiva, incluyendo una Metodología para analizar el contenido de las películas.<ref>Edgar Dale (1932), [http://www.brocku.ca/MeadProject/Payne_sundry/Dale_1932.html Methods for Analyzing the Content of Motion Pictures] (en inglés)</ref>
 
 
En [[1967]], un empleado de la ''Mobil Oil Company'' publicó una versión del Cono de la experiencia añadiendo cifras sin base científica. Muchos especialistas en pedagogía conocen esta representación (con las cifras del 10% al 90%, implicando afirmaciones como que "el 90% de lo que aprendemos por experiencia directa permanece en la memoria", en ocasiones añadiendo referencias temporales como "al cabo de dos semanas"). Todas estas referencias son falsas y no tienen ninguna base. Edgar Dale nunca añadió cifras a su Cono, y de hecho llegó a afirmar que la representación del Cono de la experiencia debía ser siempre tomada con mucha precaución.<ref>William Thalheimer (2006), [http://www.willatworklearning.com/2006/05/people_remember.html People remember 10%, 20%...Oh Really?] (en inglés)</ref><ref>{{Cita web|url=http://acrlog.org/2014/01/13/tales-of-the-undead-learning-theories-the-learning-pyramid/|título=Tales of the Undead…Learning Theories: The Learning Pyramid {{!}} ACRLog|fechaacceso=15 de abril de 2017}}</ref>
 
Hay una propuesta desarrollada en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú, que, tomando como referencia el trabajo de Edgar Dale, presenta la propuesta de la "Telaraña de experiencias".
 
== Referencias ==
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