Diferencia entre revisiones de «Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia»

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El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra cada año el 11 de febrero, fue aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas. Este día es un recordatorio de que las mujeres y las niñas desempeñan un papel fundamental en las comunidades de ciencia y tecnología y que su participación debe fortalecerse. La celebración de este día está dirigida por la UNESCO y ONU-Mujeres, en colaboración con instituciones y socios de la sociedad civil que promueven el acceso y la participación de mujeres y niñas en la ciencia.<ref>{{Cita web|url=https://es.unesco.org/commemorations/womenandgirlinscienceday|título=Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia|fechaacceso=12 de febrero de 2019|fecha=30 de octubre de 2018|sitioweb=UNESCO|idioma=es}}</ref>
 
'''Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia 2021'''
{{cita|1='''Más diversidad, mejor ciencia'''
 
{{cita|1='''Las científicas, líderes en la lucha contra el COVID-19'''
La ciencia y la igualdad de género son vitales para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible ([[Objetivos de Desarrollo Sostenible|ODS]]). En los últimos 15 años, la comunidad internacional ha hecho un gran esfuerzo para inspirar y promover la participación de las mujeres y las niñas en la ciencia. Sin embargo, las mujeres siguen encontrando obstáculos para desenvolverse en el campo de la ciencia.
 
El brote de la pandemia por COVID-19 ha demostrado claramente el papel crucial de las mujeres investigadoras en los diferentes frentes en la lucha contra el COVID-19, desde los avances en el conocimiento del virus hasta el desarrollo de técnicas para las pruebas de COVID-19 y las vacunas contra el virus.
La brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) persiste desde hace años en todo el mundo. A pesar de que la participación de las mujeres en las carreras de grado superior ha aumentado enormemente, estas todavía se encuentran insuficientemente representadas en estos campos.
 
Al mismo tiempo, la pandemia ha tenido un impacto negativo muy significativo en las mujeres científicas. Ha afectado especialmente a las que se encontraban en los inicios de sus carreras; lo que ha contribuido a que se ensanche la brecha de género existente en la ciencia. Ha revelado nuevamente las disparidades de género en el sistema científico. Es necesario corregir estas disparidades mediante nuevas políticas, iniciativas y mecanismos para apoyar a las mujeres y las niñas en la ciencia.
En la actualidad, menos del 30 por ciento de los investigadores en todo el mundo son mujeres. Según [https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000366649 datos de la UNESCO] (entre 2014 y 2016), solo alrededor del 30 por ciento de todas las estudiantes escogen estudios superiores dentro del campo de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y matemáticas (STEM). En el todo el mundo, la matrícula de estudiantes femeninas es particularmente baja en el campo de la tecnología de la información y las comunicaciones (TIC), con un tres por ciento; ciencias naturales, matemáticas y estadísticas, con un cinco por ciento, y en ingeniería, manufactura y construcción, con un ocho por ciento.
 
En este contexto, la celebración de este año del Día se centra en el tema "[https://en.unesco.org/commemorations/womenandgirlinscienceday Las mujeres científicas, líderes en la lucha contra COVID-19]" y reunirá a expertas que trabajan en campos relacionados con la pandemia de diferentes partes del mundo.
Los prejuicios y los estereotipos de género que se arrastran desde hace mucho tiempo continúan manteniendo a las niñas y mujeres alejadas de los sectores relacionados con la ciencia. El mundo dibujado en la pantalla no dista mucho del mundo real. Un estudio realizado en 2015 por el Instituto Geena Davis titulado “[https://seejane.org/symposiums-on-gender-in-media/gender-bias-without-borders/ Gender Bias Without Borders]” (Prejuicios de género sin fronteras) muestra que la representación en las grandes pantallas de mujeres que trabajan en el campo de las ciencias se limita solo a un doce por ciento.
 
[https://events.unesco.org/event?id=1008262432&lang=1033 El evento de este año se lleva a cabo de manera virtual]. Se proporcionará una interpretación simultánea de los debates en inglés y francés.
Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió proclamar en 2016 (resolución [https://undocs.org/es/A/RES/70/212 A/RES/70/212] ) el 11 de febrero como el [https://es.unesco.org/node/281830 Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia].|2=[[Organización de las Naciones Unidas]]}}
 
La celebración, el 11 de febrero de 2021, del [http://www.womeninscienceday.org/ sexto Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Asamblea Científica], se lleva a cabo en la Sede de las Naciones Unidas. Con el objetivo e interés de impulsar el progreso en la consecución de la Agenda de Desarrollo 2030 y sus 17 Objetivos Mundiales, el tema de la Asamblea del Sexto Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia es "Más Allá de las Fronteras: Igualdad en la Ciencia para la Sociedad", con un enfoque especial en el valor de los aspectos sociales y las dimensiones culturales en la ciencia, la tecnología y la innovación para mejorar los programas de desarrollo sostenible.
 
La ciencia y la igualdad de género son vitales para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible ([[Objetivos de Desarrollo Sostenible|ODS]]). En los últimos 15 años, la comunidad internacional ha hecho un gran esfuerzo para inspirar y promover la participación de las mujeres y las niñas en la ciencia. Sin embargo, las mujeres siguen encontrando obstáculos para desenvolverse en el campo de la ciencia.|2=[[Organización de las Naciones Unidas]]}}
 
'''Temas del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia'''