Diferencia entre revisiones de «Infancia»

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En distintos modelos que permiten explicar la construcción de la personalidad, se hace énfasis en la importancia que tiene en la niñez la complementación del potencial genético, las experiencias físicas y afectivas de los primeros meses de vida y las relaciones sociales en los años posteriores. Tal es la relevancia de estos procesos en la infancia que las alteraciones en estas fases dan lugar a perturbaciones que pueden ser el punto de partida de enfermedades mentales de diversas magnitud en el futuro.
 
A pesar de estos datos contundentes, una importante proporción de los niños del mundo no llega a satisfacer sus necesidades elementales para dar lugar a una vida adulta adecuada, como consecuencia de deficiencias afectivas, nutricionales, sanitarias y de otra índole. El conocimiento de la importancia de la infancia como etapa fundacional de los seres humanos puede ser un punto de partida para comprender la necesidad de destinar esfuerzos para brindar a los niños el mejor entorno para su desarrollo.:)
 
 
== Desarrollo de los niños en edad preescolar ==
[[Archivo:Palestinian children in Jenin.jpg|thumb|izquierda|300px|Grupo de niños palestinos en [[Yenín]] ([[Cisjordania]]).]]
[[Archivo:Young boy, mother and grandfather in a garden - 1984-05.jpg|thumb|izquierda|300px|Un niño de un año y medio, con su abuelo y su madre, cerca de una [[cuenca]] en 1984.]]
Es la etapa donde se crece más. La niñez se constituye y caracteriza por 3 etapas que son: lactancia (bebé), primera infancia (infante) y segunda infancia o niñez en sí misma (niño).:)
 
=== Desarrollo físico ===
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