Diferencia entre revisiones de «Pamela Molina»
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Licenciada en Literatura y Diplomada en Periodismo Cultural de la [[Universidad de Chile]]. Magíster en Discapacidad y Desarrollo Humano de la [[Universidad de Illinois Chicago]] (UIC), E.E.U.U. Profesora Adjunta de la Maestría en Desarrollo Internacional de la [[Universidad Gallaudet|Universidad de Gallaudet]], y Especialista en Discapacidad de la Sección de Grupos en Situación de Vulnerabilidad, en el Departamento de Inclusión Social de la Secretaría de Acceso a Derechos y Equidad de la '''[[Organización de Estados Americanos]]''', en Washington D.C., E.E.U.U. <ref>{{cita web |url=https://www.uchile.cl/noticias/179954/hoy-en-tantaku-dia-internacional-de-las-lenguas-de-senas |título=La importancia de apoyar y proteger la identidad lingüística y diversidad cultural de los usuarios de lenguas de señas |fechaacceso= 8 de diciembre de 2021 |apellido=Universidad de Chile |nombre=Noticias|enlaceautor= |fecha=23 de septiembre 2021 |formato= |obra= |editor= |editorial= |ubicación= |idioma= |cita=}}</ref>
Pamela Molina tenía 13 años y vivía en [[Santiago de Chile]] cuando quedó sorda abruptamente por algún fenómeno desconocido y tuvo que aprender el proceso de adquirir identidad sorda y tomar conciencia de los derechos que generalmente la sociedad vulnera a las personas de esta condición. Vivió una difícil etapa en la educación secundaria, dado que fue víctima frecuente de [[bullying]], debido a que aún no tenía suficientes herramientas para defenderse. Rinde la
Desde 2004 y hasta 2006 fue parte del comité de expertos que redactaron la Convención Internacional por los Derechos de las Personas con Discapacidad en Naciones Unidas.
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