Diferencia entre revisiones de «Autonomía (filosofía y psicología)»

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=== La autonomía según Piaget ===
[[Jean Piaget]] estudió el [[desarrollo cognitivo]] de los niños, analizándolos durante sus [[juego]]s y mediante entrevistas, estableciendo (entre otros principios) que el proceso de maduración .....................................................................................................................................................................................................................................................................moral de los niños se produce en dos fases: la primera de heteronomía y la segunda de autonomía:{{cr}}
 
* [[Razonamiento heterónomo]]: Las reglas son objetivas e invariables. Deben cumplirse literalmente, porque la autoridad lo ordena, y no caben excepciones ni discusiones. La base de la norma es la [[autoridad]] superior ([[paternidad|padres]], [[adulto]]s, el [[Estado]]), que no ha de dar razón de las normas impuestas ni ha de cumplirlas en todo caso. Existe una tendencia demostrada a las sanciones expiatorias y a identificar el [[error]] como una falta, así como a la búsqueda indiscriminada de un [[culpabilidad|culpable]] (pues una falta no puede quedar sin [[castigo]]), de manera que es admisible el [[castigo]] del grupo si el culpable no aparece. Además, las circunstancias pueden llegar a castigar al culpable.{{cr}}
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