Diferencia entre revisiones de «Wikipedia:Bienvenidos profesores»
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Cada vez son más los países que incluyen en sus currículos académicos el manejo de las [[tecnologías de la información y la comunicación]]. En este sentido, toman gran importancia la adquisición de competencias como el manejo de entornos informáticos, la búsqueda de información en la red o la mecanografía y edición de textos.
Usar Wikipedia en las aulas provee un entorno académico y educativo en Internet con el que iniciar a los alumnos en el manejo de estas tecnologías, con el valor añadido que proporciona un entorno controlado, con unos principios de funcionamiento que garantizan la adquisición de otras competencias y valores: la convivencia con otros usuarios, el valor del voluntariado, la importancia de los derechos de autor o el valor del conocimiento. Además, Wikipedia cuenta con herramientas para facilitar las tereas docentes, como el
Es necesario destacar que existen otros proyectos de la [[Fundación Wikimedia]] con los que también puedes colaborar, que pueden albergar otro tipo de actividades más acordes con las actividades del currículo. Así, si impartes materias relacionadas con las [[artes gráficas]], quizás a tus alumnos les interese donar alguna obra o retrato a [[:commons:Commons:Portada|Commons]]; o si tus alumnos estudian periodismo, pueden redactar alguna noticia en [[n:es:Portada|Wikinoticias]]
Si necesitas que alguien te asesore o dé charlas o talleres personalmente, contacta con el capítulo de tu país. Los
== Normas básicas de Wikipedia ==
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=== Los cinco pilares de Wikipedia ===
Los principios más fundamentales de Wikipedia son los denominados «[[WP:5P|Cinco pilares]]».
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Adicionalmente, es necesario contemplar otras tres reglas básicas indispensables para garantizar la calidad de los contenidos:
# Wikipedia '''[[Wikipedia:Wikipedia no es una fuente primaria|no es una fuente primaria]]''': la información nunca debe proceder en última instancia de los propios editores.
# '''[[Wikipedia:Verificabilidad|Verificabilidad]]''': todos los artículos deben incluir [[Wikipedia:Referencias|referencias]] a las fuentes de las que proviene la información.
# Las fuentes de las que proviene la información deben ser '''[[Wikipedia:Fuentes fiables|fuentes fiables]]'''.
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Se espera de los colaboradores que se comporten de manera [[Wikipedia:Civismo|civilizada]] y que los debates que puedan producirse en las [[Ayuda:Cómo usar páginas de discusión|páginas de discusión]] de cada artículo tengan el único propósito de mejorarlo. Perseguir los intereses propios o tratar de imponer ciertos puntos de vista son errores en los que no debe caerse.
Nunca debe olvidarse que el objetivo de este proyecto es el de construir un recurso básico en todas las áreas del conocimiento humano. Los artículos deben ser atractivos y legibles, pero al mismo tiempo deben mantener la seriedad en su contenido y explicar los temas de
== Organizar y coordinar la actividad docente ==
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*Es posible que en tu país exista un [[Anexo:Capítulos Wikimedia|capítulo de Wikimedia]], por lo que es probable que alguno de sus socios pueda ayudarte en tu propio centro docente —según la disponibilidad de los socios de cada capítulo—.
Además, existen ciertos complementos y accesorios implementados en Wikimedia que permiten coordinar y monitorizar las ediciones de los alumnos, como los
'''La
== Tareas que pueden hacer tus alumnos ==
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|'''Trabajar con menores de edad'''<br>
Bajo ningún concepto dejes que tus alumnos compartan sus datos personales y de contacto en Internet, así como su imagen o la de sus compañeros.<br>
Aunque Wikipedia es una plataforma educativa, [[Wikipedia:Aviso de contenido|no se censura el material cuestionable, explícito u ofensivo]], como teorías seudocientíficas, atrocidades bélicas o temas sobre la sexualidad. Si tu centro de enseñanza mantiene una política restrictiva con estos temas, actúa en consecuencia.
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=== Educación primaria ===
* Dejarles navegar libremente por los contenidos ya es una tarea en sí misma, que permitirá a tus alumnos que se familiaricen con el entorno visual que ofrece la computadora y el uso de sus periféricos: el ratón, el teclado, etc.
* Mandarles resumir un artículo ya escrito puede ser un
* Permitirles crear un usuario propio hará que se responsabilicen de él.
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