Diferencia entre revisiones de «Psicología del aprendizaje»
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Dentro de los enfoques en psicología que han definido o determinado la forma en que se aprende están: el conductual y el cognitivo.
Existen una gama de autores que se han dedicado al estudio de la psicología del aprendizaje, entre los más importantes están [[B.F. Skinner]] quien aportó al conductismo, el condicionamiento operante.<ref>{{cita web|autor=Universidad de Alicante|título=Introducción a la psicología|url=http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/12917/5/Tema%205.%20Aprendizaje..pdf|fechaacceso=11 de septiembre de 2014|idioma=Español}}</ref> Por su parte, [[Albert Bandura]] creó la teoría del aprendizaje por observación, [[David Ausubel]] es el autor de la teoría de [[aprendizaje significativo]] y [[Jerome Bruner]] es autor de la teoría de [[aprendizaje por descubrimiento]].<ref>{{cita web|autor=Red de maestros|título=Psicología del aprendizaje|url=http://www.rmm.cl/index_sub.php?id_contenido=14942&id_seccion=8204&id_portal=1569|fechaacceso=11 de septiembre de 2014|idioma=Español}}</ref>
== Véase también ==
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