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Usuario:Srbanana/Citas relacionadas con el Proceso de Bolonia

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El contenido siguiente pretende ser una ayuda a quienes quieran adentrarse en el mundo de los textos (disposiciones, declaraciones, informes pedidos por el gobierno a entidades privadas, etc.) sobre reformas educativas a nivel europeo y español. Puedes colaborar editándolo y discutiendo en mi página de usuario. Un saludo, Rodrigo (Discusión) 12:03 3 abr 2009 (UTC).

Proceso de Bolonia editar

Páginas relacionadas en wikipedia.es: Proceso de Bolonia, Espacio Europeo de Educación Superior, ANECA, Movimiento antibolonia, Espacio Europeo de Educación Superior, Unión Europea, Eurodoc, Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, (ANECA).

Resúmenes y referencias editar

Textos legales editar

  1. Ley de Universidades Públicas de Andalucia.[1]​
La Comunicación de la Comisión al Consejo y al Parlamento Europeo, de 10 de mayo de 2006, núm. 208, para cumplir la Agenda de Modernización para las Universidades: Educación, Investigación e Innovación, considera que la mejora de la eficacia de la financiación de las universidades será un cambio clave para el éxito de la Estrategia de Lisboa.[...]
Cabecera de la Ley de Universidades Públicas de Andalucia 2007-2011.
Las universidades deben financiarse más por lo que hacen que por lo que son, centrando la financiación más en los resultados pertinentes que en los insumos, y adaptándolas a la diversidad de perfiles institucionales. Las universidades deben asumir una mayor responsabilidad por su propia sostenibilidad financiera a largo plazo[...] Esto supone una diversificación proactiva de sus fuentes de financiación mediante la colaboración con empresas […], fundaciones y otras fuentes privadas.
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía, número 146 de 25 de julio de 2007.
[…]los programas universitarios deben estructurarse de manera que se mejore directamente la empleabilidad de los licenciados. Las universidades deben ofrecer planes de estudio, métodos docentes y programas de formación o readiestramiento innovadores que, a las capacidades más propias de la disciplina, sumen otras de carácter más amplio relacionadas con el empleo.[…] Incluso se pretende ir más allá de las necesidades del mercado de trabajo y estimular una mentalidad emprendedora entre los alumnos.
Boletín Oficial de la Junta de Andalucia nº146,2007
  1. Carta Magna,[2]​
  2. Declaración de Bolonia,[3]​[4]​[5]​
En la actualidad, la Europa del conocimiento está ampliamente reconocida como un factor irreemplazable para el crecimiento social y humano y es un componente indispensable para consolidar y enriquecer a la ciudadanía europea [...]
Declaración de Bolonia [6]​.
  1. Boja con précios públicos,[7]​
  2. Real Decreto,[8]​
El primer nivel, o de Grado, comprende las enseñanzas universitarias de primer ciclo y tiene como objetivo lograr la capacitación de los estudiantes para integrarse directamente en el Ámbito laboral europeo con una cualificación profesional apropiada
Real Decreto 55/2005 Martes 25 enero 2005 BOE núm. 21
(Las nuevas titulaciones) tienen como finalidad la obtención por parte del estudiante de una formación general, en una o varias disciplinas, orientada a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional
Artículo 9, pto. 1 del Real Decreto 1393/2007
Para el establecimiento de un título oficial de Grado, el informe del Consejo de Coordinación Universitaria deberá contener referencia expresa, al menos, a los siguientes aspectos: [...]d) Relevancia del título para el desarrollo del conocimiento y para el mercado laboral español y europeo.[...]
Capítulo III, art. 9, punto 3 del Real Decreto 55/2005, de 21 de enero.
  1. Marco de Cualificaciones,[9]​

Informes editar

  1. Informe Universidad 2000 (o informe Bricall),[10]​
La expansión de los sistemas universitarios, la crisis de los presupuestos públicos y los debates acerca de la viabilidad del Estado del bienestar han llevado a muchos países a plantear reformas en sus modelos de financiación universitaria en los últimos diez años.
Informe Bricall, Capítulo V, Financiación.
Con el sistema de préstamos, los estudiantes se hacen más conscientes del coste de su educación, tienen más incentivos para exigir una enseñanza de calidad, y deben esforzarse en los estudios y en el trabajo, para poder devolver la financiación recibida. De hecho, cabe pensar que la gratuidad de la enseñanza superior no sólo no promueve el esfuerzo de los estudiantes, sino que tiende a crear problemas de selección adversa, atrayendo a la Universidad a estudiantes que no tienen posibilidades de completar los estudios; especialmente si existe un sistema de becas que proporcione ingresos además de cubrir las tasas.
Informe Universidad 2000, cp.5 Financiación, pg.270
  1. ANECA,[11]​
[...] la universidad ya no es más un lugar tranquilo para enseñar, realizar trabajo académico a un ritmo pausado y contemplar el universo como ocurría en siglos pasados. Ahora es un potente negocio, complejo, demandante y competitivo que requiere inversiones continuas y de gran escala.
Skilbeck 2001, pg.29
El discurso de modernización de la estructura universitaria, con su búsqueda de nuevos marcos de aprendizaje ha calado con fuerza, y son muchas las medidas que se han puesto en práctica con el fin de convertir la enseñanza universitaria en excelente y adaptarla a las necesidades de las empresas.[11]​
[...] para ello se han analizado y se están analizando, a través de numerosas investigaciones en el mercado de trabajo, cuáles son los requerimientos actuales de las organizaciones empresariales. Las universidades, por su parte, adaptarán sus planes de estudio y métodos de aprendizaje a dicho catálogo de competencias.
Texto oficial de la ANECA: El debate sobre las competencias. José Joaquín Brunner.[11]​
  1. Informe Tunning,[12]​
  2. Educación para los europeos. Hacia la sociedad del aprendizaje,[13]​
La ERT espera que añadiendo la visión práctica de la empresa a las bien documentadas opiniones de los especialistas en este campo, se pueda ayudar a provocar los urgentes cambios que, a nuestro juicio, requieren en la actualidad los sistemas educativos europeos.
Educación para los europeos. Hacia la sociedad del aprendizaje.

Declaraciones de personas y organizaciones editar

  1. CRUE,[14]​
  2. Universidad Privada Europea Miguel de Cervante (nuevas metodologías docentes),[15]​
  3. Universidad Pablo de Olavide,[16]​
  4. CREUP y Movimiento antibolonia, Cristina Vázquez, J. A. Aunión (2008). «Los delegados de alumnos, contra los anti-Bolonia». Valencia: EL PAÍS. Consultado el 15 de diciembre de 2008. [17]​
  5. Consejo de Europa [El Proceso de Bolonia para Principiantes],[18]​

Artículos de opinión en periódicos editar

  1. Golpe de estado a la Academia,[19]​
Al volcar la financiación pública en proyectos académicos que ya gozan de “fuentes externas” de financiación lo que se hace lisa y llanamente es subvencionar con dinero público actividades empresariales privadas (al tiempo que se ahoga la financiación pública de actividades de interés ciudadano que no sean rentables)
Fernández Liria
  1. [Hagamos de la Universidad Pública un negocio],[20]​
  2. Rector de la UAM (Sí a Bolonia, pero no así),[21]​
  3. [Hagamos de la Universidad Pública un negocio],[20]​
  4. Profesor de Oxford XD, en eleconomista.es,[22]​
  5. Manifiesto de Juntas de Facultades sobre el CAP,[23]​
  6. Juventudes Socialistas,[24]​
  7. Peña,[25]​
  8. Ideal Granada, editorial,[26]​
  9. Lo peor de cada casa, o Bolonia como excusa, artículo de EL PAÍS, 1 de Diciembre de 2008[27]​
No pretendo abrir aquí un debate sobre la meritocracia o sobre la democracia censitaria, pero constato que, en contra de lo que a primera vista podría parecer (y resultaría deseable), la presunta democratización en el acceso a los cargos ha provocado la generalización de procedimientos dudosamente democráticos, lo que en el caso de la elaboración de los nuevos planes de estudio se ha concretado en la designación, por parte de las autoridades académicas, de comisiones pretendídamente técnicas que terminaban decidiendo acerca de cuestiones de contenido a uña de caballo, eliminando asignaturas y proponiendo otras nuevas, sin dar ocasión a que tuviera lugar un debate abierto, en el que pudieran participar todos los sectores afectados.[27]​
Manuel Cruz, Catedrático de Filosofía en la Universidad de Barcelona y director de la revista Barcelona Metrópolis.
  1. La descomposición de la Universidad, artículo de EL PAÍS, 10 de noviembre de 2008.[28]​
[...] lo que las autoridades políticas no dicen [...] es que bajo ese nombre pomposo se desarrolla en España una operación a la vez más simple y más compleja de reconversión cultural destinada a reducir drásticamente el tamaño de las universidades -y ello no por razones científicas, lo que acaso estuviera plenamente justificado, sino únicamente por motivos contables- y a someter enteramente su régimen de funcionamiento a las necesidades del mercado y a las exigencias de las empresas, futuras empleadoras de sus titulados; una operación que, por lo demás, se encuadra en el contexto generalizado de descomposición de las instituciones características del Estado social de derecho y que concuerda con otros ejemplos financieramente sangrantes de subordinación de las arcas públicas al beneficio privado a que estamos asistiendo últimamente.[28]​
José Luis Pardo, catedrático de Filosofía en la Universidad Complutense de Madrid.

Noticias en periódicos y medios editar

  1. Universia,[29]​
  2. ABC, Sevilla;[30]​
Manifestaciones editar
Madrid editar
Barcelona editar
Italia editar

Enlaces externos editar

En español editar

En otros idiomas editar

Textos editar

  • Declaración de Bolonia,[3]​, Real decreto,....

Bibliografía editar

WP:REF

  1. ↑
    La Comunicación de la Comisión al Consejo y al Parlamento Europeo, de 10 de mayo de 2006, núm. 208, para cumplir la Agenda de Modernización para las Universidades: Educación, Investigación e Innovación, considera que la mejora de la eficacia de la financiación de las universidades será un cambio clave para el éxito de la Estrategia de Lisboa.[...]
    Cabecera de la Ley de Universidades Públicas de Andalucia 2007-2011.
    Boletín Junta de Andalucia [1]
  2. ↑ La Carta Magna, en español.
  3. ↑ a b Texto de la Declaración de Bolonia, en inglés.
  4. ↑ Los comunicados pueden descargarse aquí
  5. ↑ Ley de Financiación de las Universidades públicas de Andalucía: [2]
  6. ↑ en inglés
  7. ↑ Se adjunta un BOJA que proporciona precios públicos de un máster de la Universidad de Córdoba. Boletín número 192 de 25/09/2008.
  8. ↑ Real decreto, 55/2005 de 21 de Enero: [3]
  9. ↑ [4]
  10. ↑ Informe Bricall. Léase la sección 5 sobre financiación de Universidades Públicas en [5]
  11. ↑ a b c José Joaquín Brunner, Prólogo al Debate sobre las competencias. Una investigación cualitativa en torno a la educación superior y el mercado de trabajo en España.; Documento de la ANECA. Madrid, febrero 2009.
  12. ↑ Informe Tuning, [6]
  13. ↑ Educación para los europeos. Hacia la sociedad del aprendizaje
  14. ↑ Página web de la CRUE, aquí.
  15. ↑ Texto realizado por la universidad privada Universidad Europea Miguel de Cervantes]
  16. ↑ Publicación de la Universidad Pablo de Olavide.
  17. ↑ Cristina Vázquez, J. A. Aunión (2008). «Los delegados de alumnos, contra los anti-Bolonia». Valencia: EL PAÍS. Consultado el 15 de diciembre de 2008. 
  18. ↑ El Proceso de Bolonia para Principiantes, Portal de Internet del Consejo de Europa. En inglés.
  19. ↑ Artículo sobre la reforma: Golpe de estado a la Academia.
  20. ↑ a b Artículo del PAÍS; Hagamos de la Universidad Pública un negocio.
  21. ↑ EL PAÍS. Artículo: Sí a Bolonia, pero no así.
  22. ↑ Bolonia no mejorará la calidad según un profesor de Oxford. Artículo de eleconomista.es.
  23. ↑ Manifiesto (aquí) de la Junta de la Facultad de Filosofía de la UCM sobre el nuevo máster profesional de profesores de educación secundaria y bachillerato.
  24. ↑ «Juventudes Socialistas cree que Bolonia va a mejorar la formación y a dar más oportunidades a los universitarios». 2009. Consultado el 9-3-2009. 
  25. ↑ [7]
  26. ↑ http://www.ideal.es/granada/prensa/20080518/opinion/razones-favor-bolonia-20080518.html Punto 4
  27. ↑ a b Lo peor de cada casa, o Bolonia como excusa, artículo de EL PAÍS, 1 de Diciembre de 2008
  28. ↑ a b La descomposición de la Universidad, artículo de EL PAÍS, 10 de noviembre de 2008.
  29. ↑ Consejo Universitario propone la reducción del número de titulaciones. Artículo aquí de la red de Universidades Universia.
  30. ↑ Los rectores aseguran bolonia no privatizará la universidad pública.
  31. ↑ 10.000 estudiantes se congregan en Madrid contra Bolonia
  32. ↑ a b Figueras, Amanda (2008). «Los estudiantes italianos en Madrid, contra la nueva ley de educación». Madrid: El Mundo. Consultado el 4-12-2008. 
  33. ↑ L. del Pozo & A. Martín (27). «Los antiBolonia evitan el choque con los Mossos. El conseller de Interior, Joan Saura, descarta más ceses por las cargas contra los estudiantes.» (Noticia). Público.es. Consultado el 31 de marzo de 2009. «La manifestación fue el tenso colofón a otra jornada de nervios en la Conselleria de Interior. La defenestración del aún director general de los Mossos d'Esquadra, Rafael Olmos, ha dejado en una situación muy delicada al secretario de Seguridad, Joan Delort, que ocupa el cargo desde la época de CiU pero se le considera próximo al PSC.»  |coautores= requiere |autor= (ayuda)
  34. ↑ [[8]] Comprueba el valor del |enlaceautor= (ayuda). «Mossos d'Esquadra represión a los estudiantes anti Bolonia» (vídeo). YouTube. Consultado el 31 de marzo de 2009. «El desalojo de madrugada de medio centenar de estudiantes anti-Bolonia que permanecían en el rectorado de la Universitat de Barcelona (UB) con una dura represión.» 
  35. ↑ García, Jesús (2009). «Batalla campal en Barcelona tras el desalojo de los encerrados en la UB». Barcelona: EL PAÍS. Consultado el 20 de marzo de 2009. 
  36. ↑ S., T. (2009). «Los 'anti-Bolonia' vuelven a la calle. Los universitarios lanzan pintura, palos y latas contra los 'mossos' en Barcelona». Barcelona: EL PAÍS. Consultado el 20 de marzo de 2009. 
  37. ↑ «Cerca de un centenar de periodistas protesta por las agresiones de los mossos.». Barcelona: El Mundo. 2009. Consultado el 20 de marzo de 2009. 
  38. ↑ Mora, Miguel (2008). «Masiva protesta sindical contra Berlusconi». Roma: EL PAÍS. Consultado el 26 de diciembre de 2008. 
  39. ↑ Mora, Miguel (2008). «La huelga de estudiantes paraliza Italia». Roma: EL PAÍS. Consultado el 1-12-2008. 
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