Wikiproyecto:Wikipedia en las aulas/Ponencia

Ponencia sobre Wikipedia en las aulas

Lo que es Wikipedia

Wikipedia es una enciclopedia libre políglota basada en la tecnología wiki. Wikipedia se escribe en colaboración por miles de voluntarios, permitiendo que la gran mayoría de los artículos sean modificados por cualquier persona con acceso mediante un navegador web. Según su fundador, Jimmy Wales, Wikipedia es “un esfuerzo para crear y distribuir una enciclopedia libre, de la más alta calidad posible, a cada persona del planeta, en su idioma”.

Existen tres características esenciales del proyecto Wikipedia que definen conjuntamente su función en la web:

1. Es una enciclopedia, entendida como soporte que permite la recopilación, el almacenamiento y la transmisión de la información de forma estructurada.
2. Es un wiki, por lo que, con pequeñas excepciones, puede ser editada por cualquiera.
3. Es de contenido abierto y utiliza la licencia GFDL.

Lo que no es Wikipedia

Wikipedia no es:

• Un diccionario (ver Wikcionario o Wikispecies)
• Un periódico (ver Wikinoticias)
• Un almacén de textos en el dominio público ( ver Wikisource)
• Una colección de citas ni frases célebres (ver Wikiquote)
• Una colección de imágenes (ver Commons)
• Una colección de recetas o manuales (ver Wikilibros)
• Una fuente primaria
• Una zona de pruebas, ni un foro de discusión
• Un almacén de vínculos a otros sitios

Para saber más...

Entorno gráfico

Wikipedia posee un entorno bastante intuitivo. Los elementos fundamentales son:

• Caja de navegación: justo debajo del logo, posee los enlaces:

• Portada: lleva a la página principal
• Portal de la comunidad: página de trabajo de los wikipedistas donde se indican las tareas pendientes, acontecimientos, etc.
• Actualidad: con noticias relevantes a nivel mundial.

• Cambios recientes: permite ver en tiempo real los cambios en el contenido de Wikipedia.

• Página aleatoria: abre un artículo al azar.
• Ayuda: página de con enlaces a distintos temas de ayuda.
• Donativos: explica cómo contribuir económicamente a la Fundación Wikimedia.

• Caja buscar: permite ir o buscar un artículo.
• Caja herramientas: con distintos tipos de herramientas útiles para los wikipedistas
• Enlaces wiki: enlaces del mismo artículo en otros idiomas (interwikis).
• Pestañas: situadas en la parte superior, permiten interactuar con el artículo. Los usuarios no registrados sólo verán las cuatro primeras:

• Artículo: es la que aparece por defecto para la consulta del artículo
• Discusión: página donde los usuarios dejan sus puntos de vista referentes al artículo. En el caso de las páginas de usuario, esta pestaña es la zona de comunicación que utilizarán otros usuarios para sus comentarios, consejos, peticiones de ayuda, etc.
• Editar: permite pasar al modo edición.
• Historial: lista todas las ediciones del artículo, con distintos datos de cada una de ellas.
• Trasladar: permite cambiar de nombre un artículo.
• Vigilar/Dejar de vigilar: añade o quita un artículo de la lista de un usuario.

• Categorías: situado en la parte inferior, enlaza con las distintas categorías a la que pertenece el artículo.
• Modo edición: se accede al seleccionar la pestaña "Editar". Es similar a un procesador de texto plano con el código wiki. Posee una serie de botones de edición en la parte superior que puede ampliarse mediante la instalación de alguna de las suites monobook. También aparecen los siguientes botones en l parte inferior:

• Grabar la página.
• Mostrar previsualización: se utiliza para ver como quedan los cambios antes de grabar la página.
• Mostrar cambios: muestra los cambios realizados.

¿Wikipedia en el aula?

Muchas pueden ser las cuestiones que los docentes nos planteemos respecto a como utilizar Wikipedia dentro del aula. En FAQ Colegios tenemos algunas respuestas.

A continuación se proponen una serie de ideas de trabajo en el aula:

• Creación de nuevos artículos: aunque la idea principal es que los alumnos desarrollen artículos relacionados con su currículo educativo, es bastante probable que muchos de estos artículos ya los contenga Wikipedia en español, ya que en sus poco más de 6 años de vida posee más de 200.000. Será por lo tanto tarea del profesor ver primeramente si existen o no los artículos o si merece la pena ampliarlos, en el caso de que sean simples esbozos. En este caso pueden desarrollarse artículos de historia o geografía local, biografías de personajes ilustres de la población, etc.
• Desarrollo de esbozos: en esta lista se pueden encontrar todos los esbozos agrupados por temas.
• Traducciones de otras Wikipedias: los profesores de idiomas pueden proponer actividades de traducción de artículos en otras lenguas, que no existan en la Wikipedia en español o bien sean simples esbozos. En coordinación con los profesores de otras asignaturas, se podrían elegir aquellos temas que se estén desarrollando en un momento dado, lo que ayudaría a un mejor desarrollo curricular. Resultan de gran interés la traducción de los artículos destacados en otras wikipedias, ya que por lo general son de gran calidad. Desde esta página se pueden encontrar los enlaces a los artículos destacados en otros idiomas.
• Lectura de artículos: existen artículos que pueden ser escuchados, lo que resulta interesante para usuarios que no puedan ver, para estudiantes de español, etc. Los artículos destacados serían los ideales para grabar su lectura, aunque se puede hacer con cualquier artículo. En el proyecto Wikipedia grabada se pueden leer el proceso a seguir.
• Diseño de imágenes: son muchos los artículos que ganarían en calidad con una buena imagen, ya sean dibujos, esquemas o fotografías. Los profesores de dibujo, tanto artístico como técnico, pueden proponer que los alumnos suban sus trabajos a Wikimedia Commons para ser utilizados en los artículos de la Wikipedia.

Para saber más...

Otros proyectos Wiki

A raíz del éxito de de Wikipedia, han aparecido multitud de wikis. A continuación se muestran algunos ejemplos:

• Gleducar: proyecto educativo que tiene como finalidad adecuar las aulas informáticas de todos los niveles del sistema educativo argentino a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
• Enciclopedia Libre: proyecto escindido de la Wikipedia en español en febrero de 2002.
• Inciclopedia: es una parodia en clave de humor de Wikipedia.

¿Por dónde empezamos?

1. Cree una cuenta de usuario para su escuela
2. Diseñe la página de usuario

¿Y a continuación?

Si le parece interesante practique y utilice las páginas de ayuda para ampliar conocimientos. No dude en consultar con otros wikipedistas. El ambiente suele ser amable y hay mucha gente dispuesta a ayudar a los nuevos usuarios. Después cuente en su escuela las posibilidades que puede tener introducir Wikipedia en las aulas. Puede utilizar esta misma ponencia o crear una nueva y adaptarla a sus necesidades.