Consejo Nacional de Acreditación
El Consejo Nacional de Acreditación (CNA) es una entidad de carácter pública adscrita al Sistema Nacional de Acreditación del Ministerio de Educación de Colombia, creado por la Ley 30 del 28 de diciembre de 1992. Su objetivo es garantizar que las instituciones y programas que se acreditan cumplen los más altos niveles de calidad. La Acreditación es un testimonio que da el Estado sobre la calidad de un programa o institución, con base en un proceso previo de evaluación que realiza la Institución de Educación Superior (IES) y que posteriormente el CNA designa unos pares académicos para corroborar los resultados de dicha autoevaluación.
Este proceso mantiene la idea de la autonomía y la autorregulación de las Instituciones de Educación Superior, por lo que el CNA está compuesto principalmente por personas de la academia y un banco de pares académicos, quienes a través de largas deliberaciones lograron consensos alrededor de puntos centrales del Sistema como el modelo y sus fases, concepto de calidad, factores y características, metodología de la autoevaluación, evaluación de los pares, etc. La evaluación externa de los pares por lo tanto es un complemento del proceso de autoevaluación.
Acreditación de programas editar
La acreditación cumple con el propósito de hacer reconocimiento público del logro de altos niveles de calidad, basado en los siguientes factores:[1]
- Misión y proyecto institucional
- Características asociadas a los estudiantes
- Características asociadas a los profesores
- Procesos académicos
- Bienestar Institucional
- Organización, administración y gestión
- Egresados e impactos sobre el medio
- Recursos físicos y financieros
Para el año 2011, 1.279 programas solicitaron visita de pares, de los cuales 1.101 obtuvieron la acreditación. 787 de ellos era la primera vez que obtenían la acreditación y 314 fueron reacreditados.[2]
Acreditación institucional editar
La acreditación institucional reconoce la calidad de las instituciones de educación superior, así como valora el cumplimiento de su misión y su impacto social. Esta acreditación es un complemento de la acreditación de los programas.
En la acreditación Institucional, la calidad se determina por el logro tanto de los fines como de los objetivos de la Educación Superior, por la capacidad para autoevaluarse y autorregularse, por la pertinencia social de los postulados de la misión y del proyecto institucional, por la manera como se cumplen las funciones básicas de docencia, investigación y proyección social, por el impacto de la labor académica en la sociedad y por el desarrollo de las áreas de administración y gestión, bienestar y de recursos físicos y financieros. La acreditación institucional apunta sustancialmente a valorar la capacidad de la institución para sostener en el mediano y largo plazo, su proyecto institucional y educativo, su capacidad para enfrentar y dar respuesta oportuna a los rápidos cambios que plantea el entorno. Es más, una mirada hacia delante, hacia el futuro.Sistema Nacional de Acreditación[3]
Instituciones acreditadas editar
Referencias editar
- ↑ Lineamientos para la acreditación de programas de pregrado (enlace roto disponible en Internet Archive; véase el historial, la primera versión y la última).
- ↑ «Evolución Acreditación de Programas». Archivado desde el original el 27 de junio de 2014. Consultado el 8 de octubre de 2012.
- ↑ Sistema Nacional de Acreditación en Colombia
Enlaces externos editar
Datos: Q5783879
