Discusión:Sistema de información
((estrategias para extraer informacion especifica))
Las estrategias designan los medios principales para que los alumnos alcancen los aprendizajes y la información definida en los propósitos.
- estrategias de informacion. --anadrh 19:52 30 ene 2008 (UTC)
estrategias para extraer informacion especifica editar
esto es lo k buscaba no tiene nada k ver con lo k pusiste!!!
Estrategias de vocabulario: Se refiere a todas las palabras, frases o conceptos que dentro de un texto tienen un significado semejante al de un termino dado.Estas son puras chingaderas!!!!!!!!!!!!!!!
Antonimia: Clasifica a todas las palabras, frases o conceptos que dentro de un texto tienen el significado opuesto al termino dado. Reconocimiento de marcadores de discurso: Los marcadores de discursos atreves del empleo de nexos lógicos son fundamentales para la comprensión de ideas.
Uso de conectores: Los conectores son palabras que establecen relaciones entre las oraciones y los párrafos que forman un texto. Ejemplo: Asimismo los escritores deben investigar los temas, es importante la investigación
Extracción de información especifica:
El lector deberá remitirse al párrafo donde esta se encuentra y leerlo con mayor atención.
Estrategias de anticipación:
El lector ,puede percibir la información posible que sigue nuestro texto por lo que ha leído hasta el momento.
Estrategias metalingüísticas elucidación:
Tiene la finalidad de precisar un termino o un concepto atraves de: definiciones en textos didácticos y científicos por ejemplo: en una palabra… dicho de otra manera…en resumen…etc.
Palabras relevantes que se repiten con frecuencia:
Usualmente las palabras relevantes se refieren a conceptos importantes para la comprensión de los textos en función de la temática. Por ejemplo: si el tema radica en la contaminación ambiental tanto en las palabras como los conceptos se repetirán.
Transcodificacion de información:
Es la estrategia que consiste en pasar información esquematizada en diagramas , tablas o cuadros sinópticos a un texto o viceversa.
paráfrasis:
Esta estrategia consiste en expresar el contenido de un texto, al interpretarlo y ampliarlo.
Conocimiento previo:
Radica en la información ya existente de la estructura del estudiante , se relaciona con la información nueva por aprender, con esta relación ocurre el aprendizaje significativo.
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