Diferencia entre revisiones de «Educación en la Antigua Roma»
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La segunda etapa podía ser privada o pública. El profesor era el ''grammaticus'' que enseñaba a entender y comentar los textos literarios. Comentando los textos clásicos, los niños aprendían de todo: [[geografía]], [[historia]], [[física]], [[religión]], etc. Con el tiempo, la ''grammatica'' empezaría a ser también estudio sobre la lengua que hablaban y esta innovación acabaría eliminando el primitivo concepto de ''grammatica''.
La tercer etapa preparaba en la elocuencia al futuro político romano. El profesor era el ''rhetor'' (maestro de [[oratoria]]). [[Quintiliano]], por ejemplo, escribió muchas notas pedagógicas de cómo formar al orador. Entre los ejercicios frecuentes estaba la realización de [[juicio]]s ficticios en los que unos alumnos acusaban y otros defendían.
==Referencias==
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