Diferencia entre revisiones de «Sintaxis»

La sintaxis, para [[Leonard Bloomfield]], era '''''el estudio de formas libres compuestas completamente por formas libres'''''. Central a esta teoría de la sintaxis eran las nociones de clases de forma (''form classes'') y estructura constituyente. (Estas nociones eran también relevantes, másaunque ampliamenos escentrales, unaen la teoría de la [[Morfología construcciónlingüística|morfología]].) PorBloomfield ejemplodefinió ''clases de forma'' más bien de manera imprecisa, laen frasetérminos de algún "pobrerasgo Pablofonético o gramático reconocible" escomún unay construccióncompartido analizablepor todos lo [[miembro]]s. Dio como ejemplos las clases de forma que consisten en “expresiones substantivas personales” de la [[lengua inglesa]] (definidas como “las formas que, cuando están expresadas con tono exclamatorio final, constituyen requerimientos (llamadas) de la presencia o compuestala atención de, losuna constituyentespersona”: por ejemplo, "pobreJohn," y "PabloBoy," "Mr. DadoSmith."); las clases de forma que noconsisten hayen unidad“expresiones infinitivas” así(definidas sucesivamente,como hasta"formas que, encuando están expresadas con tono exclamatorio final, tienen el últimosignificado pasode deluna análisisorden": por ejemplo, los"run," "jump," "come here"); contituyenteslas últimosclases de la oraciónforma sonde alcanzados“expresiones sustantivas nominativas” (por ejemplo: "John," "the boys") y así sucesivamente. LaDebe estructuraestar constituyenteclaro, a partir de laestos oraciónejemplos, completaque selas representaclases porde medioforma son similares, aunque no idénticas, a las partes del siguientediscurso esquema:tradicionales y que una misma forma puede pertenecer a más de una clase de forma.