Diferencia entre revisiones de «Educación»

[[Archivo:AF-kindergarten.jpg|thumb|300|Niños en un parvulario de [[Afganistán]].]]

La '''educación''', (del [[latín]] ''educere'' "guiar, conducir" o ''educare'' "formar, instruir") puede definirse como:

''La educación formal'' hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos.. mientras que la ''no formal'' se refiere a los cursos, academias, etc. y ''la educación informal'' es aquella que abarca la formal y no formal, pues es la educación que se adquiere a lo largo de la vida.

 

Preescolar, educación primaria y secundaria es la etapa de formación de los individuos en la que se desarrollan las habilidades del pensamiento y las competencias básicas para favorecer el aprendizaje sistemático y continuo, así como las disposiciones y actitudes que regirán su vida. Lograr que todos los niños, las niñas y adolescentes del país tengan las mismas oportunidades de cursar y concluir con éxito la educación básica y que logren los aprendizajes que se establecen para cada grado y nivel son factores fundamentales para sostener el desarrollo de la nación.

 

[[Archivo:Mapa de los años de educación obligatoria en el mundo v1.0.PNG|thumb|500px|right|La educación obligatoria en el mundo. Los colores oscuros representan más años escolares y los claros, menos años. Si desea ver el mapa en un tamaño cómodo pulse en la imagen. (Fecha: 2007).]]

 

*Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y gráfica.

*Favorecer el proceso de maduración de los niños en lo sensorio-motor, la manifestación lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento socio afectivo, y los valores éticos.