Diferencia entre revisiones de «Alexander Graham Bell»
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Posteriormente, su padre fue invitado por Sarah Fuller, rectora del Boston School for Deaf Mutes (que continua hoy como [[The Horace Mann School for the Deaf and Hard of Hearing]]),<ref>Bruce 1990, p. 74.</ref> en [[Boston]], [[Massachusetts]], [[Estados Unidos]], para entrenar a sus instructores en el «Sistema de Discurso Visible» o [[lenguaje de señas]], pero rechazó la oferta cediéndole su lugar a su hijo. Bell viajó a [[Boston]] en [[abril]] de [[1871]] y concluyó un exitoso plan de formación.<ref>Town 1988, p. 12.</ref> Posteriormente le solicitaron repetir el programa en la Escuela Americana para [[Sordo]]mudos<ref>Nota:Ver artículo en la Wikipedia Inglesa [[:en:American School for the Deaf]]</ref> en [[Hartford (Connecticut)|Hartford]] y en la Escuela Clarke para el [[Sordo]]<ref name="Clark">Nota: Ver artículo en la Wikipedia Inglesa [[:en:Clarke School for the Deaf]]</ref> en [[Northampton]].
Volviendo a casa en Brantford, después de seis meses en el extranjero, Bell continuó sus experimentos con su "telégrafo armónico".<ref name="Alexander Graham Bell 1979, p. 8">Alexander Graham Bell 1979, p. 8.</ref> El concepto básico detrás del dispositivo era que los mensajes se podían enviar a través de un alambre mientras cada mensaje fuera transmitido en un
Su padre le ayudó a empezar la práctica contactando a [[Gardiner Greene Hubbard]], el presidente de la Escuela Clarke para el [[Sordo]], para obtener una recomendación.<ref name="Clark"/> Enseñando el sistema de su padre en [[octubre]] de [[1872]], Alexander abrió una escuela en [[Boston]] llamada: Fisiología Vocal y Mecánicas del Habla (''Vocal Physiology and Mechanics of Speech'' por su nombre en inglés), que atrajo a un gran número de pupilos sordos, a su primera clase asistieron 30 estudiantes.<ref>Town 1988, p. 12–13.</ref><ref>Petrie 1975, p. 15.</ref> Trabajando como tutor privado uno de sus estudiantes más famosos fue [[Helen Keller]], quien cursó clases con él desde temprana edad, sin la capacidad de ver, hablar u oír. Ella luego argumentó que Bell dedicó su vida a la penetración del "inhumano silencio que separa y estrangula".<ref>Petrie 1975, p. 17.</ref>
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