Podemos definir el aprendizaje como un proceso que implica[[Título del enlace]] un cambio duradero
en la [[conducta]], o en la capacidad para comportarse de una determinada manera, que se produce como resultado de la práctica o de otras formas de http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_artificial'''Texto en negrita'''experiencia (Beltrán, 1993; Shuell, 1986). En esta definición, aparecen incluidos una serie de elementos esenciales del aprendizaje. En primer lugar, el aprendizaje supone un cambio conductual o un cambio en la capacidad conductual. En segundo lugar, dicho cambio debe ser perdurable en el tiempo. Enhttp://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_artificialEn tercer lugar, otro criterio fundamental es que el aprendizaje ocurre a través de la prhttp://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_artificialácticapráctica o de otras formas de experiencia (p.ej., observando a otras personas).<ref >{{cita web|url= http://ares.unimet.edu.ve/programacion/psfase3/modII/biblio/Enfoques_sobre_el_aprendizaje1.pdf|urltrad=|título= Enfoques sobre el aprendizaje humano|fechaacceso=25 de junio de 2009|añoacceso=2009|autor= Freddy Rojas Velásquez|año= 2001|mes= Junio|formato= PDF|página=1|cita=Definición de aprendizaje}}</ref>
Debemos indicar que el término "conducta" se utiliza en el sentido amplio del
