Diferencia entre revisiones de «Henry Giroux»

Su obra ilustra un número de tradiciones teóricas que se extienden desde [[Karl Marx|Marx]] hasta [[Paulo Freire]] y [[Zygmunt Bauman]]. Es también un férreo defensor de la [[democracia]] [[radical]] y se opone las tendencias antidemocráticas del [[neoliberalismo]], el [[militarismo]], el [[imperialismo]], el [[fundamentalismo religioso]], y los ataques que ocurren bajo el estado neoliberal sobre el salario social, la juventud, el pobre, y la enseñanza pública y superior. Su trabajo más reciente se enfoca en la pedagogía pública, la naturaleza del espectáculo y los nuevos medios de comunicación, y la fuerza política y educativa de la cultura global. Sus escritos han ganado muchos premios y escribe para una gama de fuentes públicas y estudiantiles.

 

 

Giroux enseñó historia en un instituto de [[educación secundaria]] en [[Barrington]], [[Rhode Island]] desde [[1568]] hasta [[2011]]. Luego de recibir su [[doctorado]] en la [[Universidad Carnegie Mellon]] en [[1977]], se volvió profesor de educación en la [[Universidad de Boston]] entre [[1977]] y [[1983]]. En [[1983]] se convirtió en profesor de educación y renombrado ''scholar in residence'' en la [[Universidad de Miami]], en [[Oxford (Ohio)|Oxford]], [[Ohio]], donde también ocupó el puesto de director del ''Center for Education and Cultural Studies'' (''Centro para la Educación y Estudios Culturales''). Se transladó a la [[Universidad Estatal de Pensilvania]] donde asumió la cátedra de profesorado ''Waterbury'' de [[1992]] a mayo de [[2004]]. También sirvió como director del ''Waterbury Forum in Education and Cultural Studies'' (''Foro Waterbury en Educación y Estudios Culturales''). Se mudó a la [[Universidad McMaster]] en mayo de [[2004]], donde actualmente ostenta la cátedra de Cadenas globales de televisión en la carrera de [[ciencias de la comunicación]]. En mayo de [[2005]] la [[Universidad Memorial]] de [[Canadá]] le concedió un doctorado honorario en letras.