Diferencia entre revisiones de «Psicología cognitiva»

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[[Archivo:Psi2.png|thumb|200px|right||Psicología.]]
La TINOOOOOOOOOOOOOOOO '''psicología cognitiva''' es una escuela de la [[psicología]] que se encarga del estudio de la [[cognición]], es decir los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la [[percepción]], la [[Memoria humana|memoria]] y el [[aprendizaje]], hasta la formación de conceptos y [[razonamiento lógico]]. Por cognitivo entendemos el acto de [[conocimiento]], en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos.
 
Está situada dentro de lo que se denomina el hexágono cognitivo junto con la [[biología]], la [[psicología]], la [[lingüística]] e incluso la [[informática]]. Recibe influencias de disciplinas y teorias afines, como el tratamiento de la información, la inteligencia artificial ,la ciencia del lenguaje y el enfoque holístico de la Gestalt.
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== Historia ==
Surge como corriente psicológica en los [[Años 1950|años 50]] y [[Años 1960|60]] como reacción al [[conductismo]]. La principal discrepancia con éste es el acercamiento a la llamada cuestión de la [[Caja Negra (psicología)|''caja negra'']].
SEGUN MARIANO!!!! estamos repasando! ESTÚPIDOS!
 
 
Surge como corriente psicológica en los [[Años 1950|años 50]] y [[Años 1960|60]] como reacción al [[conductismo]]. La principal discrepancia con éste es el acercamiento a la llamada cuestión de la [[Caja Negra (psicología)|''caja negra'']].
 
''“La Psicología cognitiva surge como alternativa a la concepción conductista de la mente como caja negra inaccesible. Es difícil atribuír su aparición a un único autor, pero sí parece claro que su inicio coincide con la aparición y desarrollo de los ordenadores. El funcionamiento de estas máquinas sirve como metáfora al investigador para explorar el funcionamiento de los procesos cognitivos internos”.''
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León o y Montero I (1995) Diseño de investigaciones. Introducción a la lógica de la investigación en psicología y educación. Madrid: McGraw-Hill, pág. 39.
 
Es decir, la proposición conductista de la mente que no puede ser estudiada debido a la imposibilidad de un acercamiento a través del método científico. En contraste, la psicología cognitiva hace uso de procesos mentales para explicar la conducta (a diferencia de tan solo [[asociacionismo|asociaciones]] entre [[Modelo estímulo-respuesta|estímulos y respuestas]]). Los psicólogos cognitivos ponen énfasis en la influencia que el procesamiento de la información tiene sobre la conducta, afirmando que el individuo compara la información nueva con su "esquema" o estructura cognitiva preexistente. Los acontecimientos y las situaciones nuevas se interpretan a la luz de lo que ya se ha aprendido. En ocasiones, es preciso adaptar el esquema a esta información.
Es decir,
la proposición conductista de la mente que no puede ser estudiada debido a la imposibilidad de un acercamiento a través del método científico. En contraste, la psicología cognitiva hace uso de procesos mentales para explicar la conducta (a diferencia de tan solo [[asociacionismo|asociaciones]] entre [[Modelo estímulo-respuesta|estímulos y respuestas]]). Los psicólogos cognitivos ponen énfasis en la influencia que el procesamiento de la información tiene sobre la conducta, afirmando que el individuo compara la información nueva con su "esquema" o estructura cognitiva preexistente. Los acontecimientos y las situaciones nuevas se interpretan a la luz de lo que ya se ha aprendido. En ocasiones, es preciso adaptar el esquema a esta información.
 
En ese momento de desarrollo de la psicología, ésta se encuentra en un intento por validarse como [[ciencia]], por lo que esta nueva psicología cognitiva desconoce su tradición [[fenomenología|fenomenológica]] propiciada por Wundt, negando la validez de la [[introspección]] como método para alcanzar un conocimiento objetivo,'' Así, la psicología cognitiva es distinta de otras perspectivas psicológicas previas en dos aspectos principales. Primero, acepta el uso del [[método científico]], y rechaza la [[introspección]] como método válido de investigación, contrario a métodos fenomenológicos tales como la psicología de [[Freud]]. Segundo, plantea la existencia de estados mentales internos (tales como creencias, deseos y motivaciones) contrario a la [[Psicología conductista]].