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Línea 8: == Definición == Podemos definir el aprendizaje como un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia (~~Donnovan~~Feldman, ~~2006~~2005). En primer lugar, aprendizaje supone un cambio conductual o un cambio en la capacidad conductual. En segundo lugar, dicho cambio debe ser perdurable en el tiempo. En tercer lugar, otro criterio fundamental es que el aprendizaje ocurre a través de la práctica o de otras formas de experiencia (p.ej., observando a otras personas).<ref >{{cita web\|url= http://ares.unimet.edu.ve/programacion/psfase3/modII/biblio/Enfoques_sobre_el_aprendizaje1.pdf\|urltrad=\|título= Enfoques sobre el aprendizaje humano\|fechaacceso=25 de junio de 2009\|añoacceso=2009\|autor= ~~Donnovan~~Freddy Rojas Velásquez\|año= 2001\|mes= Junio\|formato= PDF\|página=1\|cita=Definición de aprendizaje}}</ref> Debemos indicar que el término "conducta" se utiliza en el sentido amplio del término, evitando cualquier identificación reduccionista de la misma. Por lo tanto, al referir el aprendizaje como proceso de cambio conductual, asumimos el hecho de que el aprendizaje implica adquisición y modificación de conocimientos, estrategias, habilidades, creencias y actitudes (Schunk, 1991). En palabras de Schmeck (1988a, p. 171):

Diferencia entre revisiones de «Aprendizaje»