Diferencia entre revisiones de «Conocimiento»

Las [[ciencia]]s constituyen uno de los principales tipos de conocimiento. Las ciencias son el resultado de esfuerzos sistemáticos y metódicos de [[investigación]] en busca de respuestas a problemas específicos y cuya elucidación procura ofrecernos una representación adecuada del [[universo]]. Hay también, muchos tipos de conocimiento que, sin ser científicos, no dejan de estar perfectamente adaptados a sus propósitos: el «saber hacer» en la [[artesanía]], el saber nadar, etc; el [[adquisición del lenguaje|conocimiento de la lengua]], de las tradiciones, leyendas, costumbres o ideas de una cultura particular; el conocimiento que los individuos tienen de su propia historia (saben su propio nombre, conocen a sus [[padres]], su pasado), o aún los conocimientos comunes a una sociedad dada, incluso a la humanidad (saber para qué sirve un martillo, saber que el [[agua]] extingue el fuego).

 

 

Los conocimientos se adquieren mediante una pluralidad de procesos cognitivos: [[percepción]], [[memoria (proceso)|memoria]], experiencia (tentativas seguidas de éxito o fracaso), razonamiento, enseñanza-aprendizaje, testimonio de terceros, etc. Estos procesos son objeto de estudio de la ciencia cognitiva. Por su parte, la observación controlada, la experimentación, la modelización, la crítica de fuentes (en [[Historia]]), las encuestas, y otros procedimientos que son específicamente empleados por las ciencias, pueden considerarse como un refinamiento o una aplicación sistemática de los anteriores. Estos son objeto de estudio de la [[epistemología]].