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Premio Isay Klasse al Libro de Educación

El Premio Isay Klasse al Libro de Educación tiene como propósito estimular la investigación y la producción escrita en el área del pensamiento pedagógico, como también reconocer el trabajo de edición de obras sobre teoría y práctica educativa.[1]​

Es otorgado por la Fundación El libro, institución que cada año organiza la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires y en cada oportunidad, el jurado está integrado por destacados especialistas en educación y pedagogía.[2]​

El primer premio fue otorgado en 1995 y lo recibió el libro Enfoques hacia una Didáctica Humanística de la Matemática de Luis A. Santaló.[3]​

A partir de 2011, el Premio al Libro de Educación cambió su nombre por Premio Isay Klasse al Libro de Educación, en homenaje a su creador.

Isay Klasse, nacido en Buenos Aires el 11 de abril de 1923 y fallecido el 10 de octubre de 2011, fue Consejero Honorario de la Cámara Argentina del Libro (1970 -2011) y Consejero Honorario de la Fundación El Libro (1980-2010).[4]​

Selección y criterio de la designación del premio editar

Se premia dos categorías: Obras teóricas y de Investigación y obras sobre prácticas y experiencias en el aula. En cada categoría hay un primer premio que consta de una suma de dinero para el autor o los autores del libro elegido y un diploma para el editor.[2]​[3]​

Este premio es una de las distinciones más prestigiosas en su género y pueden aspirar, en ambas categorías, todos los libros en lengua española, en versión original, de editoriales o sus representantes y distribuidores con residencia en la República Argentina. Deben ser libros que aborden temas pertinentes al campo de las Ciencias de la Educación y presenten fundamentos teóricos, informes de investigaciones, desarrollo de las prácticas o de experiencias educativas.[2]​

Los premiados editar

Premio a obras teóricas editar

Año Publicación Autores Editorial
2024 Discapacidad y derechos humanos. Recorrido histórico, arte, sexualidad y diversidad Patricio Huerga Homo Sapiens Ediciones
2023 Neurociencia en la escuela. Guía amigable (y sin bla bla) para entender cómo funciona el cerebro durante el aprendizaje Andrea Goldin Siglo XXl Editores
2022 ¿Las emociones se educan? Ana Kurtzbart Lugar Editorial
2020 Pedagogía, planteos epistemológicos y perspectivas educativas Sandra María Gómez Editorial Brujas
2019 Historia y pedagogía de la educación inicial de la Argentina Mónica Fernández Pais Homo Sapiens Ediciones
2018 La creación audiovisual en la infancia Gabriela Augustowsky Editorial Paidós
2017 Leer a Comenio Alicia R. W. de Camilloni[5]​ Editorial Paidós
2016 Gestionar una escuela secundaria posible[6]​ Diego Bibian Editorial Noveduc
2015 Violencia. Cómo construir autoridad para una escuela inclusiva Mara Brawer y  Marina Lerner Editorial Aique
2014 El lado subjetivo de la gestión Bernardo Blejmar Aique Grupo Editor
2013 La escuela tiene sentido Fernando Onetto Editorial Noveduc
2012 La búsqueda del lenguaje Ángela Pradelli Editorial Paidós
2011 Educación, familia y escuela Liliana Pascual Homo Sapiens Ediciones
2010 Ayudas para aprender. Trastornos del desarrollo y prácticas inclusivas Daniel Valdez Editorial Paidós
2009 Una introducción al rol de la biblioteca en la educación del siglo XXI Mabel Kolesas Fondo de Cultura Económica
2008 Docentes de infancia. Antropología del trabajo en la escuela primaria Graciela Batallán Editorial Paidós
2008 El saber didáctico Alicia R. W. de Camilloni, Estela Cols, Laura Basabe y Silvina Feeney[7]​ Editorial Paidós
2007 ¿Chicos aburridos? El problema de la motivación en la escuela Cecilia Bixio Homo Sapiens Ediciones
2006 Historia de las universidades argentinas Pablo Buchbinder[8]​ Editorial Sudamericana
2006 La educación aún espera Mariano de Vedia[9]​ Editorial Eudeba
2005 Los arrabales de la literatura. La historia de la enseñanza literaria en la escuela secundaria (1860-1960) Gustavo Bombini[10]​ Editorial Miño y Dávila y Facultad de Filosofía y Letras (UBA)
2004 Libros escolares. Una introducción a su análisis y evaluación Graciela Carbone Fondo de Cultura Económica
2003 La enseñanza del Derecho y la Formación de la Conciencia Jurídica Carlos Alberto Lista y Ana María Brigido Sima Editora
2002 Juego y aprendizaje escolar. Los rasgos del juego en la educación infantil Patricia Mónica Sarlé Ediciones Novedades Educativas
2001 ¿Qué aprenden los niños cuando aprenden a hablar? El desarrollo lingüístico y cognitivo en los primeros años Ana María Borzone de Manrique y Celia Renata Rosemberg[11]​ Aique Grupo Editor
2000 La tragedia educativa Guillermo Jaim Etcheverry Fondo de Cultura Económica
1999 El análisis de lo institucional en la escuela Lidia M. Fernández Editorial Paidós
1998 Volver a la Historia Luis Alberto Romero Aique Grupo Editor
1997 Noticias del Planeta Tierra Guillermo Boido A-Z Editora
1996 El trabajo intelectual en la escuela Regina Gibaja[12]​ Academia Nacional de Educación
1996 Articulaciones entre el Jardín y la E.G.B., la alfabetización expandida María Teresa González Cuberes Editorial Aique
1995 Enfoques hacia una Didáctica Humanística de la Matemática Luis A. Santaló y colaboradores Editorial Troquel

Premio a obras prácticas editar

Año Publicación Autores Editorial
2024 Enseñar a leer y escribir. Guía práctica (y equilibrada) para orientarse en el barullo de la alfabetización inicial Beatriz Diuk Siglo XXI Editores
2023 La convivencia como base de la inclusión escolar. Lo social como punto de fuga entre lo educativo y lo terapéutico Marcelo Rocha HomoSapiens Ediciones
2022 Enseñar distinto Melina Furman Siglo XXI Editores
2020 Aprender ciencias en el Jardín de Infantes Melina Furman, Diana Jarvis, Mariana Luzuriaga y María Eugenia G. T. de Podestá Aique Grupo Editorial
2019 La escritura en taller. De Grafein a las aulas Fernanda Cano y Beatriz Vottero Arandu
2018 8 claves para financia proyectos innovadores desde la escuela Técnica Inés María Nevárez Noveduc
2017 La omisión imposible en la Educación Silvia Montoya Lugar Editorial
2016 Didáctica de la Astronomía Alejandro Gangui y María C. Iglesias Editorial Paidós
2015 Herramientas para enseñar a leer y escribir cuentos Silvina Marsimian Editorial Aique
2014 Los chicos aprenden a escribir textos Verónica Sánchez Abchi, Beatriz Alicia Medrano y Ana María Borzone Ediciones Novedades Educativas
2013 Campamentos escolares. La escuela al aire libre Ana “Palala” Grinberg[13]​ La Crujía
2012 Geometría y origami Stella Ricotti Homo Sapiens Ediciones
2011 Entre aritmética y álgebra: un camino que atraviesa los niveles primario y secundario Ethel Barrio, Liliana Lalanne y Analía Petich Ediciones Novedades Educativas
2010 La aventura de enseñar Ciencias Naturales Melina Furman y María Eugenia Podestá[14]​ Aique Educación
2009 Probabilidad y estadística: cómo trabajar con niños y jóvenes Ana P. de Bressan y Oscar Bressan Ediciones Novedades Educativas
2008 Enseñar aritmética a los más chicos. De la exploración al dominio Cecilia Parra e Irma Saiz Homo Sapiens Ediciones
2007 Enseñar el juego y jugar la enseñanza Patricia M. Sarlé Editorial Paidós
2006 Escribir, leer y aprender en la universidad. Una introducción a la alfabetización académica Paula Carlino Fondo de Cultura Económica
2006 La ciencia en el aula. Lo que nos dice la ciencia sobre cómo enseñarla Gabriel Gellon, Elsa Rosenvasser Feher, Melina Furman y Diego Golombek Editorial Paidós
2005 Una introducción a la formación en el trabajo. Hacer visible lo invisible Ernesto Gore[15]​ y Marisa Vázquez Mazzini Fondo de Cultura Económica
2004 Escuelas Charter y empresas Mónica Pini[16]​ Editorial Miño y Dávila.
2003 Para leerte mejor…Cómo evaluar la calidad de los libros escolares María Cristina Rinaudo[17]​ y Celia Fabiana Galvalisi Editorial La Colmena
2002 Uno, dos, tres…geometría otra vez. De la intuición al conocimiento formal en la EGB José Villella[18]​ Aique Grupo Editor
2001 La informática integrada en proyectos de Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales Verónica Diez y Alicia Robino Aique Grupo Editor
2000 Matemática. Una mirada funcional. Álgebra y geometría. Una mirada numérica. Aritmética, probabilidad y estadística Liliana M. Gysin y Graciela I. Fernández A-Z Editora
1999 Enseñar Ciencias Naturales en el tercer ciclo de la E.G.B. Graciela Merino Aique Grupo Editor
1998 Formación Docente con los maestros. Un lugar posible Mabel Pipkin Embón Homo Sapiens Ediciones

Referencias editar

  1. ↑ «Información de Interés: Premio Isay Klasse». 
  2. ↑ a b c «Fundación El Libro convoca al Premio Isay Klasse al Libro de Educación». 
  3. ↑ a b «Premio al Libro de Educación». 
  4. ↑ «PROYECTO DE DECLARACION». 
  5. ↑ «Alicia W. de Camilloni». 
  6. ↑ «PUBLICACIÓN Gestionar una escuela secundaria posible Orientación escolar, asesoría pedagógica y función tutorial institucional». 
  7. ↑ «Silvina Feeney». 
  8. ↑ «Pablo Buchbinder». 
  9. ↑ «Mariano de Vedia». 
  10. ↑ «Dr. Gustavo Bombini». 
  11. ↑ «CELIA RENATA ROSEMBERG». 
  12. ↑ «Prof. Regina Elena Gibaja». 
  13. ↑ «Ana `Palala^ Grinberg». 
  14. ↑ «Maria Eugenia Podesta». 
  15. ↑ «Ernesto Gore». 
  16. ↑ «Mónica Pini». 
  17. ↑ «Rinaudo, María Cristina». 
  18. ↑ «Villella, José». 

Enlaces externos editar

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