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Usuario:Rotu-sama dacnis/Taller/Dinámicas de juego grupales

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Una dinámica de juego grupal, "dinámicas de juego", "dinámica grupal", "juego dinámico", o "dinámica de grupos" es un ejercicio de Educación experiencial que ayuda a las personas a aprender sobre sí mismas, sus relaciones interpersonales, y cómo funcionan los grupos desde una dinámica grupal o desde un punto de vista social y psicológico. También forma parte de las técnicas principales de cualquier proceso de gamificación. "En forma más concreta las dinámicas de juego se podrían definir como necesidades humanas universales que se consiguen satisfacer mediante el cumplimiento de un determinado comportamiento fomentado por la experiencia lúdica."[1]​

La dinámica de juego grupal puede entenderse como compleja desde el punto de vista de las relaciones interpersonales porque implica:

  • Relaciones entre dos personas
  • Relaciones entre una persona y un grupo
  • Relaciones entre grupos

Las dinámicas de juego grupales generalmente están diseñadas para el propósito específico de promover el desarrollo personal, la construcción del carácter, y el trabajo en equipo a través de un entorno social dinámico. El líder del grupo a veces también puede ser el líder del juego; o entre compañeros, el liderazgo y las reglas del juego pueden cambiar.

Algunos juegos requieren grandes espacios, objetos y herramientas especiales, tranquilidad o muchas necesidades antes y después del juego. Cuando se trata de personas mayores, frágiles o con discapacidad, los juegos existentes pueden necesitar modificaciones para ser utilizados.

El uso de actividades dinámicas grupales tiene un historial de aplicación en la resolución de conflictos, el manejo de la ira y la formación de equipos y muchas otras áreas, como la rehabilitación de drogas y la terapia de drama.

Tipos editar

Hay distintas maneras de clasificar las dinámicas, pero estas finalmente deberán satisfacer necesidades humanas universales mediante "el cumplimiento de un determinado comportamiento fomentado por la experiencia lúdica"[1]​:

La diversidad de dichas necesidades pueden ser identificadas en las siguientes categorías:

  • Recompensa: el premio a obtenerse por realizar alguna acción.
  • Estatus: el reconocimiento respecto a los demás.
  • Logro: el esfuerzo a realizarse para alcanzar las metas y completar una tarea.
  • Expresión: demostración de una personalidad única que lo diferencia de los demás del grupo.
  • Competición: la satisfacción a través de la recompensa y la comparación con otros.
  • Altruismo: la realización de actividades desinteresadas por el bien común.

Normalmente las dinámicas pueden responder, a través de la gamificación, a varias de estas necesidades universales a la vez. Por ende, previamente a aplicar una dinámica deberá establecerse de forma clara el objetivo motivacional a alcanzar, que impulsen a la persona a seguir aprendiendo o jugando.

Así se puede diferenciar los siguientes tipos de dinámicas:

Actividades para resolver problemas en grupo editar

Hay una serie de ejercicios que proponen un problema que el grupo debe resolver. Algunos de estos simplemente se benefician de la diversidad de perspectivas y conocimientos previos inherentes a los grupos para encontrar la respuesta más rápidamente (Trivia, Wuzzles), mientras que otro enfoque es dar a cada individuo algo de información y la información colectiva es necesaria para resolver el problema o desafío.

Estas pueden ser situaciones simples o verdaderamente refinadas. Muchas pueden ser encontradas de forma gratuita en varios sitios web y en libros diseñados para ser utilizados por capacitadores. Muchas dinámicas son fácilmente adaptables a diferentes situaciones y a los resultados deseados.

Veáse también editar

Referencias editar

  1. ↑ a b «Dinámicas de juego». Consultado el 28 de diciembre de 2018. 
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