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Wikipedia:Proyecto educativo/Fundamentos tecnológicos del e-learning 2019-20 (I)/Aula 6/Grupo 14

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Integrantes del grupo y tema

A continuación debéis indicar los cuatros nombres de usuario que tenéis cada miembro del grupo, para que podamos controlar vuestras ediciones y ayudaros. Debéis sustituir los usuarios de ejemplo con el usuario de cada componente del grupo:

Tema escogido por el grupo: TABLET COMPUTING

Acuerdos y fases para la elaboración de un artículo en la Wikipedia

Una vez establecido el grupo de trabajo en torno a una temática de interés común, a continuación se muestran las indicaciones para el establecimiento explícito de acuerdos entre los integrantes y la atribución de responsabilidades según las diferentes fases del trabajo:

  1. Fase de acuerdos iniciales. Distribución del trabajo entre los participantes del grupo, estableciendo los roles de cada uno, las tareas a realizar y su temporización. Primer acuerdo sobre los elementos del artículo a modificar y/o completar en el espacio de “Taller”.
  2. Fase de documentación sobre la temática. Incluye la profundización sobre la temática mediante una búsqueda e identificación de fuentes relevantes.
  3. Fase de análisis y síntesis individual de la información de relevancia a ser incorporada en el artículo. Esta redacción puede realizarse de manera privada o directamente en el “Taller” para que todos los integrantes del grupo puedan ir haciendo un seguimiento del avance del artículo.
  4. Fase de publicación en el taller de todas las secciones/párrafos del artículo acordados por cada uno de los participantes. Se debe utilizar la “Lista de control” para verificar que se respetan los criterios formales de publicación de la Wikipedia.
  5. Fase de revisión. En base a una versión cuasi definitiva del artículo, cada participante del grupo debe realizar una revisión general para asegurar que el texto de todo el grupo respeta una estructura, estilo y lenguaje coherentes y que los contenidos han sido desarrollados en su totalidad.
  6. Fase de verificación. Cuando se disponga de la versión definitiva, se debe consultar nuevamente el documento “Lista de control” y revisar que todo el documento cumple cada punto. En caso contrario se revisará el artículo nuevamente antes de escribir al profesor para pedir su autorización para publicar.
  7. Fase de publicación. Una vez recibida la autorización del profesor, se puede proceder a la publicación en Wikipedia párrafo a párrafo, no todo a la vez.
Tarea Responsable Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Seguimiento del trabajo en grupo (monitorear y alertar posibles retrasos) (Lauralearte) x x x x
Elementos del artículo a modificar todos x x
Documentación todos de manera individual x x
Análisis y síntesis todos de manera individual x x
Publicación en el taller todos x
Revisión todos x
Verificación (Rcampofer) x
Notificación al profesor (Mgil497) x
Publicación en Wikipedia (JCMEJEA9) x


Introducción editar

Una tableta, en muchos lugares también llamada tablet, es un dispositivo móvil habitualmente de 7 a 12 pulgadas, integrada por una pantalla táctil (sencilla o multitáctil) con la que se interactúa primariamente con los dedos o un estilete, sin necesidad de teclado físico ni ratón.

Este dispositivo presenta una variedad de formatos, incluyendo el más frecuente llamado pizarra (slate),las minitabletas, el portátil convertible, los booklets y los tabléfonos.

Entre sus usos más frecuentes se destacan el acceso y la investigación por Internet, la revisión y composición de correo electrónico, la toma de fotos y creación de videos, la lectura de textos digitales, la práctica de videojuegos, el acceso a redes sociales, y la descarga y uso de aplicaciones.

== Uso de tabletas en educación ==

De acuerdo a un reporte de la Unesco de 2013, el aprendizaje a través de dispositivos móviles se define como el uso de dichas tecnologías - incluyendo teléfonos inteligentes, lectores digitales y tabletas- en procesos de aprendizaje, bajo el argumento de que dichas tecnologías ofrecen ‘acceso incomparable a la comunicación y la información’.[1]​ Dicho reporte también resalta la asequibilidad y funcionalidad de estos dispositivos como elementos de apoyo para los procesos educativos.[2]​ Dos elementos que diferencian el aprendizaje a través de dispositivos móviles de otras tecnologías previas son la comunicación y la colaboración, entendidas como el acceso a profesores y otros estudiantes a través de redes sociales y sistemas de mensajería, así como la posibilidad de creación de contenidos de manera conjunta.

Uso de tabletas en escuelas primarias editar

El uso de tabletas entre estudiantes de primaria se enfoca fundamentalmente en la investigación, la búsqueda en línea y la lectura de libros digitales, elementos que fomentan la creación de ambientes de aprendizaje flexibles debido a la naturaleza portátil e interactiva de estos dispositivos. Sin embargo, algunos docentes reportan que el uso de dispositivos electrónicos en clases puede generar distracción entre los estudiantes, agregando que esto puede ser controlado a través de habilidades de manejo de clases.[3]​

Uso de tabletas en escuelas secundarias editar

A pesar de contar con una muestra limitada compuesta por docentes y estudiantes de escuelas K-12, un estudio de Chou, Block y otros identificó algunos beneficios en el uso de tabletas en escuelas secundarias, incluyendo un incremento en la motivación por parte de los estudiantes, la posibilidad de incluir contenidos actualizados y centrados en los estudiantes, así como mayor tiempo disponible para enseñar y aprender debido al poco tiempo requerido para la preparación de clases mediante estos dispositivos; entre los retos reportados se incluyen la distracción en clases y la necesidad de aplicaciones apropiadas para las clases.[4]​

Uso de tabletas en universidades editar

Investigadores de la Universidad del Norte de Colorado evaluaron las percepciones de estudiantes que usaban tabletas, encontrando que estos reportaban que los dispositivos facilitaban su aprendizaje al brindarles ‘todo en un solo dispositivo’, refiriéndose al acceso a material educativo, a software para toma de notas y creación de presentaciones, así como comunicaciones instantáneas.[5]​

Uso de tabletas en niños con necesidades educativas especiales editar

Los beneficios reportados entre educadores de necesidades especiales varían en función de las necesidades atendidas, desde enseñar a leer y escribir a niños con dificultades visuales, hasta incrementar habilidades sociales, organización y comunicación interpersonal entre niños dentro del espectro del autismo.[6]​ [7]​ En esta investigación se destaca el papel de la lectura digital –que incluye funciones como soporte auditivo, seguimiento visual palabra por palabra y animaciones visuales- dentro del proceso de adquisición de habilidades.'

Historia editar

Contrariamente a lo que se podría imaginar, el dispositivo Tablet no es reciente. Su historia comienza mucho antes de la creación del famoso iPad, de Apple, más precisamente a finales del siglo XIX, una época en que el estadounidense Elisha Gray desarrolló un mecanismo capaz de reproducir la letra de una máquina a otra.

A lo largo del siglo XX, varias computadoras portátiles similares a las tabletas fueron creadas. Entre algunos ejemplos podemos citar la Dynabook o el Graphics Tablet, gadget creado por Apple.

Sin embargo, se puede decir que la primera tableta de la historia, es decir, con el aspecto y la forma que hoy conocemos, se debe al Gridpad Pen Computer, creado por Grid Systems en 1989. El mismo poseía un procesador de 20 MHz y pesaba alrededor de dos kilogramos.

Sin duda, el lanzamiento del iPad en 2010 fue un hito en la historia de las tabletas.

Utilidades editar

Los tablets potencian todas las capacidades de un smartphone, pero centrado en un formato más propicio para usarlo en el hogar o el trabajo.

Ejemplos de usos que puedes darle a tu tablet:

- Ver películas y series o ver tutoriales en aplicaciones como MX Player.

- Trabajar con una suite ofimática.

- Leer libros, periódicos o revistas.

- Disfrutar de los mejores juegos.

- Creación de presentaciones. Gracias a aplicaciones como Presentaciones de Google o Microsoft PowerPoint.

- Lugar donde guardar apuntes y libros digitales.

- Usarlo como agenda escolar. Podemos enseñarle a usar Google Calendar.

- Lugar para dibujar. Un tablet tiene un tamaño perfecto para que los niños saquen sus dotes más pictóricas y den rienda suelta a su imaginación. Existen aplicaciones como Peppa’s Paintbox o Autodesk Sketchbook.

Comparación de computadoras portátiles editar

Las ventajas y desventajas de las tabletas dependen en gran medida de opiniones subjetivas. Lo que atrae a un usuario puede ser exactamente lo que decepciona a otro. Las siguientes son las opiniones habituales de comparación entre las tabletas y los computadores portátiles:

Ventajas editar

  • Las tabletas también pueden variar en precio según la potencia y diversas características, pero no tanto como las computadoras.'
  • Su facilidad de uso en entornos donde resulta complicado un teclado y un ratón, como en la cama, de pie, o el manejo con una sola mano, Están diseñados para llevarlos a todas partes, por su reducido tamaño y peso (portabilidad).
  • Su peso ligero. Los modelos de menor potencia pueden funcionar de manera similar a los dispositivos de lectura tales como el Kindle de Amazon
  • El entorno táctil hace que en ciertos contextos —como en la manipulación de imágenes, música o juegos— el trabajo sea más fácil que con el uso de un teclado y un ratón.
  • La pantalla táctil puede ser más fácil e intuitiva para los nuevos usuarios y sobre todo para los niños pequeños.
  • Facilita la realización de dibujos digitales y edición de imágenes pues resulta más preciso e intuitivo que pintar o dibujar con el ratón.
  • Facilita y agiliza la posibilidad de agregar signos matemáticos, diagramas y símbolos.
  • Permite (con el software adecuado) la interacción con diferentes teclados sin importar su ubicación así como con infinidad de accesorios que generalmente incluyen dispositivos de entrada y acceso como impresoras, televisiones…
  • Para algunos usuarios resulta más interactivo y agradable usar un lápiz, una pluma o el dedo para apuntar y pulsar sobre la pantalla, en lugar de utilizar un ratón o un touchpad.
  • Por norma general, la mayoría de las tabletas arrancan de manera más rápida que una computadora.
  • La duración de la batería es mucho mayor que la de una computadora portátil debido a su pequeña pantalla y a tener menos componentes.[8]​
  • Mejora los aprendizajes en la medida en que se emplea como herramienta para proyectar diferentes aplicaciones educativas.
  • Las tabletas basadas en procesadores X86, tanto en 32 como en 64 bits pueden ser alternativas a las PC´s comunes puesto que se les puede instalar Microsoft Windows o distribuciones de Linux de escritorio con relativa similitud (pueden ser desde una barrita USB o un CD conectado por el puerto USB de la misma) por tanto pueden ser PC´s de rango medio bajo con memoria RAM fija.

Desventajas editar

  • Las tabletas son mucho más compactas y no pueden ofrecer la misma cantidad de potencia de procesamiento que una computadora de gama alta.
  • Tamaño compacto, por lo que presentan pantallas más pequeñas que un ordenador. Sin embargo, la mayoría aún puede conectarse a una pantalla externa.
  • Velocidad de interacción: la escritura a mano sobre la pantalla, o escribir en un teclado virtual, puede ser significativamente más lento que la velocidad de escritura en un teclado convencional, que puede llegar hasta las 50 a 150 palabras por minuto. Sin embargo, tecnologías como SlideIT, Swype y otras similares hacen un esfuerzo para reducir esta diferencia. Algunos dispositivos también soportan teclados externos (por ejemplo: el IPad puede aceptar teclados USB y Bluetooth a través del Kit de conexión de cámara).
  • Comodidad (ergonomía): una tableta no ofrece espacio para el descanso de la muñeca (aunque en algunos softwares se intenta remediar esto mediante una tecnología conocida como palm rejection, la cual hace que no haya reacción ante el toque de la palma de la mano sobre la pantalla; y por tanto, permite apoyar la mano a la hora de utilizar un stylus). Además, el usuario tendrá que mover su brazo constantemente mientras escribe.
  • Las tabletas usan un teclado en pantalla, de menor tamaño que un teclado de computadora estándar, por lo que los usuarios con dedos más grandes pueden tener dificultades a la hora de escribir, sin embargo algunas tabletas permiten un teclado externo, proporcionando un medio más cómodo y familiar para escribir.
  • La escritura en un teclado virtual normalmente para todas las personas no es tan rápido como en un teclado tradicional.
  • Menor capacidad de vídeo: la mayoría de las tabletas están equipadas con procesadores gráficos incorporados en lugar de tarjetas de vídeo. En julio de 2010, la única tableta con tarjeta de vídeo era la HP TouchSmart tm2t, para la que puede adquirirse la ATI Mobility Radeon HD5450 como una adición opcional.
  • Menor capacidad de almacenamiento. Las tabletas vienen con almacenamiento incorporado que va de 8 GB a 128 GB. En algunos casos, una ranura de expansión puede estar disponible para agregar almacenamiento adicional.
  • Riesgo en la pantalla: las pantallas de las tabletas se manipulan más que las de los portátiles convencionales, sin embargo, muchas están fabricadas de manera similar. Además, puesto que las pantallas también sirven como dispositivos de interacción, corren un mayor riesgo de daños debido a los golpes y al mal uso.
  • Riesgo en la bisagra: la bisagra de un portátil convertible en tableta usualmente necesita girar sobre dos ejes, a diferencia de la pantalla de un portátil normal, lo cual aumenta las posibilidades de fallos mecánicos o eléctricos (cables de transmisión y de vídeo, antenas WiFi integradas, etc).
  • Aun habiendo una inmensa cantidad de aplicaciones para las tabletas, éstas no son comparables con los programas, juegos y utilidades disponibles para una computadora.
  • Las tablets requieren un sistema informático adicional o conectividad con el almacenamiento en la nube para hacer una copia de seguridad del dispositivo o incluso para activarlo. [9]​

MiniPC editar

Las miniPC tienen el aspecto de un pendrive USB. En sus pequeñas dimensiones integran un puerto HDMI, el cual es capaz de dar una salida de vídeo 1080 p para vídeo de alta definición. También cuentan con puerto USB y microUSB (a los que se puede conectar un disco duro o teclado), otro puerto microSD y disponen de conectividad interna Wi-Fi 802.11 b/g.[10]​ El precio suele ser más asequible en comparación con el de las tabletas, al no incluir pantalla.

Están diseñados principalmente para trabajos ligeros de productividad, así como para la navegación web, redes sociales, video chat y transmisión de medios. La mayoría funcionan con un ARM o Intel Atom system-on-a-chip (SoC) con Windows (8.1 o Windows 10 ) o una distribución de Linux <(generalmente Ubuntu ) que sirve como sistema operativo del dispositivo . === Modelos === Entre los más conocidos destacan:[11]​

  • Google Chromebit HDMI
  • Intel Compute Stick
  • Lenovo Ideacentre Stick 300
  • Archos PC Stick

Listado de tabletas editar

Artículo principal: Anexo:Tabletas
 
Lanix
Lanix 
 
Google Nexus 9
Google Nexus 9 
 
Acer Iconia
Acer Iconia 
 
Samsung Galaxy Tab
Samsung Galaxy Tab 
 
El Dynabook
El Dynabook 
 
Microsoft Surface Pro 3
Microsoft Surface Pro 3 
 
"Wikireader" CBR
"Wikireader" CBR 
Archivo:WikiReader015.png
Comic book reader
Comic book reader 
Archivo:WikiReaderYuusei.png
Webcomic reader/
Webcomic reader/  

Destacar editar

*Microsoft surface[12]​ * IPad [13]​

  • Tablets BQ
  • Tablet-ebook SPC Tablet [14]​
  • Huawei Mediapad [15]​
  • Alcatel 1T
  • Lenovo tab series
  • LG Tablet
  • PDA IPOS Android M10 [16]​
  • XPEN ARTIST [17]​

Sistemas operativos editar

Las tabletas, al igual que los computadores tradicionales, pueden funcionar con diferentes sistemas operativos (SO). Estos se dividen en dos clases:

Para la primera clase, los SO más populares son el Windows de Microsoft y una variedad de sistemas de Linux. HP está desarrollando tabletas orientadas a las necesidades empresariales basadas en Windows y tabletas orientadas al consumidor personal basadas en webOS.[18]​[19]​

Para la segunda clase, los SO más populares incluyen el iOS de Apple y el Android de Google. Muchos fabricantes también están probando productos con Windows 8, con el Chrome OS de Google y con otros varios.[20]​

Lista de sistemas operativos editar

Artículo principal: Sistema operativo móvil

La siguiente es una lista de algunos sistemas operativos disponibles para tabletas:

Hoy en día las tabletas utilizan mayoritariamente un [sistema operativo] diseñado con la movilidad en mente (iOS, Android y el minoritario Symbian provienen del campo teléfono inteligente, donde se reparten el mercado; MeeGo y HP webOS provienen del mundo de las PDA) dejando de lado los de Microsoft, que están pensados más con el ordenador de escritorio en mente.[22]​

Existen también sistemas operativos basados en Android como Fire OS, un sistema operativo móvil basado en Linux Kernel y desarrollado por Amazon para su teléfono Fire y su gama de tabletas Kindle Fire, con un mercado de aplicaciones exclusivo y no vinculado a Google Play.[23]​

Es posible encontrar también tabletas provinentes de algunos fabricantes asiáticos con doble sistema operativo, que permite operar en la tableta con diferentes sistemas operativos como Android o Windows 8 según las necesidades del usuario.

Tabletas infantiles editar

Son muchas las tabletas que se han desarrollado en los últimos años destinadas específicamente para un público infantil. Estos hardware han surgido de la necesidad de que los más pequeños de la casa puedan utilizar estos dispositivos y que los progenitores puedan estar tranquilos acerca de los contenidos a los que acceden. Entre las ventajas que estas ofrecen:

  • Se evita que los niños hagan uso de las tabletas de los adultos, no produciéndose desconfiguraciones o acceso a contenidos poco apropiados.
  • Incluyen un sistema autoinstalado de control paterno, lo que permite que los adultos puedan revisar todos los contenidos a los que ha tenido acceso el menor.
  • Son más resistentes a los golpes (cuentan con protector de silicona o goma EVA).
  • Su precio de venta al público suele ser menor que el de una tableta de adultos, pero varía mucho de una tableta a otra, porque no todas tienen las mismas especificaciones técnicas. Ala fecha 2016 se puede encontrar tabletas para niños desde los 50€ hasta los 200€.[24]​
  • Incluyen programas educativos preinstalados, así como los contenidos adecuados a un público infantil.[25]​[26]​[27]​
  • Sistemas operativos como Android (a partir de la versión 4.3) han añadido la opción de crear un tipo de perfil restringido. Google Play, a diferencia de App Store, no cuenta con una sección dedicada totalmente a los niños.[28]​

Algunas de las tabletas más famosas del mercado para público infantil son:[29]​[30]​

  • Superpaquito: es la tableta de Imaginarium (una empresa de productos infantiles). Características: pantalla de 9,7 pulgadas con salida HDMI, 16 GB de disco duro y 1 GB de RAM.
  • Meet Tablet: tableta fabricada por Diset. Características: pantalla de 7 pulgadas con salida HDMI, 4 GB de disco duro (ampliable con tarjetas SD) y 514 MB de RAM, sistema operativo Android 4.0, conexión WiFi, funda ergonómica antigolpes incluida, monitorización a través de cualquier ordenador y accesorios variados adicionales.
  • Tableta Clan: tableta de Clan (TVE). Características: pantalla de 7 pulgadas con salida HDMI, disco duro de 4 GB (ampliable con microSD, sistema operativo Android 4.0, doble cámara, acceso fácil a los contenidos de Clan TV, permite configurar hasta 8 perfiles de usuario, funda protectora antigolpes incluida, variadas opciones de control parental (y listas negras de sitios web).
  • Samsung Galaxy Tab 3 Kids: es una versión de la Samsung Galaxy Tab 3 especialmente adaptada para los pequeños de la casa. Características: pantalla de 7 pulgadas de resolución 1024 × 600 y un dual-core a 1,2 GHz. Cuenta con dos cámaras, delantera de 1,3 MP y trasera de 3 MP y 8 GB de almacenamiento. Se incluye una funda de serie para mejorar el agarre. La batería de 4000 mAh nos asegura que se podrá utilizar a lo largo del día, de 6 a 8 horas. Además, trae un lápiz digital para que los niños puedan dibujar en las aplicaciones especialmente diseñadas para ello.
  • FNAC Junior: es la tableta de Fnac para niños. Incluye más de 20 aplicaciones y libros interactivos infantiles. Una tablet pensada para mejorar la capacidad lectora y que se sincroniza con Fnac Books. Características: resolución de 1024×600 en siete pulgadas, dual core a 1,6 GHz, 4000 mAh de batería y Android 4.1 puro.
  • Tablet Meep de Diset: de 7 pulgadas y Android 4.0 como sistema operativo. Cuenta con un buen número de aplicaciones ya precargadas como Angry Birds o UNO, juegos, e-books, música y la posibilidad de descargar más en la tienda Meepstore.
  • Lexibook Tablet Junior: Es una tablet Android 4.0 de 7 pulgadas, pantalla con resolución 800x480 pixeles, WiFi, 4GB de almacenamiento y hasta 5 horas y media de duración. Cuenta con control parental avanzado y contenidos educativos y de ocio ya integrados. Tiene 52 actividades como juegos, recetas, manualidades, experimentos científicos, un editor de fotos, canciones y puzzles. También contenidos para que aprendan las letras, las formas, los números y los colores de forma divertida.
  • Tablet Mi primer Clempad de Clementoni: Es una tablet recomendada para niños de 3 a 6 años, para niños mayores ya encontramos el Clempad Plus. Viene con Android 4.1, pantalla de 7 pulgadas, 4 Gb de memoria, wifi, puerto USB, mini USB y cámara. Tiene aplicaciones educativas instaladas y control parental para gestionar a cuáles puede acceder el niño. Permite navegar por internet con control de seguridad, hacer y reproducir vídeos, escuchar música a través del MP3 integrado y hacer fotografías.

Materiales editar

En poco tiempo veremos tabletas de grafeno,[31]​ como la desarrollada en el Instituto de Nanotecnología de la Universidad Sungkyunkwan, de Seúl (Corea del Sur), que tendrán un grosor inferior al de un folio, serán flexibles y podrán enrollarse,[32]​ capaces de recargarse sin baterías externas, solo con la energía solar.[33]​[34]​[35]​

Véase también editar

REFERENCIAS editar

  1. ↑ Shuler, C., Winters, N. y West, M. (2013). The Future of Mobile Learning: implications for policy makers and planners. UNESCO.
  2. ↑ Clarke, B. y Svanaes, S. (2014). An Updated Literature Review on the Use of Tablets in Education. Tablets for Schools.
  3. ↑ Henderson, S. and J. Yeow (2012). 'iPad in Education: A Case Study of iPad Adoption and Use in a Primary School'. Proceedings of the 2012 45th Hawaii International Conference on System Sciences. 17
  4. ↑ Chou, C. C., L. Block, et al. (2012). ‘A Case Study of Mobile Learning Pilot Project in K-12 Schools’. Journal of Educational Technology Development and Exchange 5(2): 16.
  5. ↑ Alyahya, S. and J. E. Gall (2012). 'iPads in Education: A Qualitative Study of Students' Attitudes and Experiences'. In T. Amiel and B. Wilson (eds), Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications. Chesapeake,VA.
  6. ↑ Hayhoe, S. (2012). 'Using an iPAd with a Blind Student: A Case Study at Sharjah Women's College'. In S. Dowling, C. Gunn, J. Raven and C. Gitsaki (eds), eLearning in Action: Opening up Learning. Abu Dhabi, HCT Press.
  7. ↑ Sultana, N. and S. Hayhoe (2013). Assistive Technology for Students with Special Needs. e-Learning in Action, United Arab Emirates.
  8. ↑ «Power Bank». 20 de agosto de 2019. Consultado el 26 de octubre de 2019. 
  9. ↑ «Computadora contra tableta». 24 de enero de 2018. Consultado el 24 de octubre de 2019. 
  10. ↑ Un miniPC con Android 4.0, artículo en el sitio web Muy Linux.
  11. ↑ Pascual, Juan Antonio (29 de abril de 2018). «Los mejores Mini PC». Computer Hoy. Consultado el 21 de octubre de 2019. 
  12. ↑ «Microsoft Surface». 9 de octubre de 2019. Consultado el 21 de octubre de 2019. 
  13. ↑ «Ipad». 23 de octubre de 2019. Consultado el 21 de octubre de 2019. 
  14. ↑ «Libro electrónico». 22 de octubre de 2019. Consultado el 21 de octubre de 2019. 
  15. ↑ «Huawei MediaPad». 9 de octubre de 2019. Consultado el 21 de octubre de 2019. 
  16. ↑ «PDA». 10 de octubre de 2019. Consultado el 21 de octubre de 2019. 
  17. ↑ «XP-PEN» (en inglés). 16 de octubre de 2019. Consultado el 21 de octubre de 2019. 
  18. ↑ «HP anuncia tablets empresariales basadas en Windows y tableta personales basadas en webOS» (en inglés).
  19. ↑ «La pizarra HP 500 se suma a la guerra de las tabletas» (en inglés).
  20. ↑ Persotec. «Las mejores tablets calidad precio [2019]». 
  21. ↑ BlackBerry Tablet OS (en inglés)
  22. ↑ https://www.tablet10pulgadas.es/
  23. ↑ http://comprarunatablet.net/
  24. ↑ https://www.tablet10pulgadas.es
  25. ↑ «Copia archivada». Archivado desde el original el 3 de septiembre de 2013. Consultado el 10 de septiembre de 2013. 
  26. ↑ https://web.archive.org/web/20130908112739/http://www.polaroid.com/kids-tablet
  27. ↑ https://web.archive.org/web/20120701101828/http://www.meeptablet.com/
  28. ↑ Proteger la tablet de los niños.
  29. ↑ «Copia archivada». Archivado desde el original el 13 de abril de 2014. Consultado el 13 de abril de 2014. 
  30. ↑ http://www.elandroidelibre.com/2013/12/las-mejores-tablets-android-para-ninos.html
  31. ↑ Sobre el grafeno
  32. ↑ «Próximamente en sus pantallas: el grafeno», artículo en el diario El País (Madrid) del 6 de agosto de 2010.
  33. ↑ Grafeno, el material del futuro, artículo en el sitio web 20 Minutos.
  34. ↑ El futuro de las tablets: el grafeno, artículo en el Blog de Eliott.
  35. ↑ Video sobre el grafeno en el sitio web YouTube.
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