Alison Jones

académica neozelandesa

Barbara Alison Jones MNZM es una académica neozelandesa que trabaja en el campo de la sociología de la educación y la cual ha desarrollado diversas teorías sobre el funcionamiento problemático según el sexo de la persona en su enseñanza académica y de los problemas acarreados.[1]

Alison Jones
Información personal
Nacimiento 1955 Ver y modificar los datos en Wikidata
Nacionalidad Neozelandesa
Educación
Educación D.Ed. Ver y modificar los datos en Wikidata
Educada en Universidad de Auckland (D.Ed.; hasta 1986) Ver y modificar los datos en Wikidata
Información profesional
Ocupación Académica Ver y modificar los datos en Wikidata
Cargos ocupados Catedrático de universidad de Universidad de Auckland Ver y modificar los datos en Wikidata
Empleador Universidad de Auckland Ver y modificar los datos en Wikidata
Sitio web unidirectory.auckland.ac.nz/profile/a-jones Ver y modificar los datos en Wikidata
Distinciones

Carrera editar

Jones estudió en Auckland para obtener su Doctorado en Educación, titulado "At School I've Got a Chance...': social reproduction in a New Zealand secondary school",[2]​donde desarrolla los diferentes estamentos sociales y la estratificación de los mismos.

En 2005, fue ascendida a profesora en Te Puna Wānanga, Escuela de Educación Maorí e Indígena de la Universidad de Auckland.[3]

En 2014 ganó la medalla Dame Joan Metge , por sus méritos en la ayuda a las chicas.[4][5]​ Fue seleccionada como una de las 150 mujeres en 150 palabras de la Royal Society Te Apārangi en 2017 [6]

En los 2019 New Year Honours, Jones fue nombrada Miembro de la Orden del Mérito de Nueva Zelanda, por sus servicios a la educación y la investigación en sociología. [7]

Publicaciones editar

Sus libros incluyen ' At school I've Got a Chance': Pacific Islands and Pākehā girls at school (1991), He Kōrero: Words Between Us: First Māori Pākehā conversations on paper (2011) y Tuai: A Traveler in Two Worlds. (2017), que ganó el premio Ockham New Zealand Book Award de no ficción ilustrada de 2018. [8]​ Sus memorias de 2020, This Pākehā Life, fueron preseleccionadas para el Premio del Libro Ockham de Nueva Zelanda 2021 (no ficción general). [9]

Familia editar

Es tataranieta de Andrew Buchanan, político neozelandés de 1862 a 1874; tataranieta del político neozelandés William Baldwin (1863–1867); bisnieta del almirante William Oswald Story de la Royal Navy británica, militar con honores en el cuerpo.[2]​ Tiene dos hijos, Finn McCahon Jones y Frey McCahon Jones. [10][11]

Referencias editar

  1. «Professor Alison Jones – The University of Auckland». Unidirectory.auckland.ac.nz. Archivado desde el original el 27 de mayo de 2022. Consultado el 14 de octubre de 2017. 
  2. a b Jones, Alison (1986). "At school I’ve got a chance...": social reproduction in a New Zealand secondary school (en inglés). ResearchSpace@Auckland. Consultado el 26 de enero de 2024. 
  3. «Professor Alison Jones». auckland.ac.nz. Consultado el 28 de junio de 2021. 
  4. «Metge an inspiration for educator Jones». Waateanews.com. 28 de noviembre de 2014. Archivado desde el original el 15 de octubre de 2017. Consultado el 14 de octubre de 2017. 
  5. «Royal Society Te Apārangi – Recipients». Royalsociety.org.nz. Consultado el 14 de octubre de 2017. 
  6. «Alison Jones». Royal Society Te Apārangi. Archivado desde el original el 21 de febrero de 2020. Consultado el 30 de enero de 2021. 
  7. «New Year honours list 2019». Department of the Prime Minister and Cabinet. 31 de diciembre de 2018. Consultado el 18 de junio de 2019. 
  8. «Tuai wins Ockham NZ Book Award for Illustrated Non-Fiction». Bridget Williams Books. Consultado el 10 de julio de 2020. 
  9. «Ockham New Zealand Book Awards 2021 shortlists announced». Books+Publishing (en inglés australiano). 3 de marzo de 2021. Archivado desde el original el 3 de marzo de 2021. Consultado el 3 de marzo de 2021. 
  10. «Finn McCahon-Jones: ceramics, festivals and giving kids a voice». Radio New Zealand. 16 de marzo de 2016. Consultado el 28 de junio de 2021. 
  11. «Alison Jones: 'Pākehā shouldn't let our collective past be crippling'». University of Auckland. 2 de septiembre de 2020. Consultado el 28 de junio de 2021.