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Declaración sobre escuelas seguras

La Declaración sobre Escuelas Seguras es un compromiso político intergubernamental que se abrió a la aprobación por parte de los países en una conferencia internacional celebrada en Oslo, Noruega, el 28-29 de mayo de 2015.[1]​[2]​[3]​[4]​[5]​[6]​ La Declaración permite a los países la oportunidad de expresar su apoyo político para la protección de los estudiantes, maestros y escuelas durante tiempos de conflicto armado; la importancia de la continuación de la educación durante los conflictos armados y la aplicación de las Directrices para Proteger Escuelas y Universidades de Uso Militar durante Conflicto Armado.[5]​[7]​[8]​

A partir de marzo de 2023, 118 países se han adherido a la Declaración sobre Escuelas Seguras, la cual permanece abierta para otros países a suscribir.[9]​[10]​[11]​ El Ministerio de Asuntos Exteriores de Noruega es el depositario de los endosos.[12]​[13]​

Del 28 al 29 de mayo de 2019, la Tercera Conferencia Internacional de Escuelas Seguras se celebró en Palma de Mallorca, España.[14]​

Del 25 al 27 de octubre de 2021, la Cuarta Conferencia Internacional acerca de la Declaración sobre Escuelas Seguras se celebró en Abuya, Nigeria, y en línea.[15]​

La Declaración ha comenzado a influir en la legislación nacional y las políticas militares para proteger las escuelas del uso militar.[16]​

La Redacción

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La Declaración sobre Escuelas Seguras fue desarrollada con los estados a través de consultas dirigidas por los Ministerios de Asuntos Exteriores de Noruega y Argentina entre enero y mayo de 2015.[11]​[17]​

Representantes de más de 60 países asistieron a la conferencia para el lanzamiento de la Declaración sobre Escuelas Seguras, junto con el Ministro de Asuntos Exteriores noruego Børge Brende, Ministro de Defensa noruego Ine Marie Eriksen Søreide y Ziauddin Yousafzai el padre de la ganadora del premio Nobel de la Paz, Malala Yousafzai.[5]​[8]​[18]​

El Contenido y los Compromisos

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"El impacto de los conflictos armados sobre la educación plantea retos de emergencia humanitaria y desarrollo, así como también grandes desafíos sociales. En todo el mundo se han bombardeado e incendiado escuelas y universidades y los niños, los estudiantes y los profesores e investigadores han sido víctimas de asesinatos, mutilaciones, secuestros o detenciones arbitrarias. Las instalaciones educativas han sido usadas por los actores de los conflictos armados como bases, cuarteles o centros de detención, entre otras cosas. Tales acciones exponen a daños a los estudiantes y al personal docente, deniegan a gran número de niños y estudiantes su derecho a la educación y privan así a las comunidades de unos cimientos sobre los que construir su futuro. En muchos países, los conflictos armados siguen destruyendo no sólo la infraestructura escolar, sino también las esperanzas y aspiraciones de toda una generación infantil."

– El párrafo de apertura de la Declaración sobre Escuelas Seguras[7]​

La Declaración sobre Escuelas Seguras describe las consecuencias inmediatas y a largo plazo de los ataques a los estudiantes, maestros, escuelas y universidades así como el uso militar de las escuelas y universidades en tiempos de conflicto armado. Estas consecuencias son un constrasto con el papel positivo y protector que la educación puede proporcionar aún durante los conflictos armados.[7]​


Al adherirse a la Declaración, los Estados adoptan formalmente las Directrices para la protección de escuelas y universidades contra el uso militar durante los conflictos armados y se comprometen a "incorporarlas a políticas y marcos operativos nacionales en la mayor medida que resulte posible y pertinente."  [7]​


La Declaración contiene asimismo otros compromisos orientados a fortalecer la prevención de ataques contra la educación durante conflictos armados, así como la respuesta a estos, que incluyen: recabar datos confiables sobre ataques y uso militar de escuelas y universidades; prestar asistencia a víctimas de ataques; investigar señalamientos de violaciones del derecho nacional e internacional y, cuando resulte pertinente, juzgar a los responsables; desarrollar y promover enfoques educativos que “tomen en cuenta la incidencia de conflictos”; procurar asegurar la continuidad educativa durante conflictos armados y apoyar los esfuerzos de la ONU sobre los niños y los conflictos armados. [7]​


Por último, la Declaración es un marco que facilita la colaboración y el intercambio, y los Estados que adhieren a ella también aceptan reunirse en forma periódica para evaluar la implementación de la Declaración y el uso de las Directrices. [7]​

Los Endosos

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A partir de mayo de 2023, los siguientes 118 estados han aprobado la Declaración: [9]​[10]​

  1.  Afganistán  
  2.  Albania  
  3.  Antigua y Barbuda  
  4.  Alemania  
  5.  Andorra  
  6.  Angola  
  7.  Argentina  
  8.  Armenia  
  9.  Australia  
  10.  Austria  
  11.  Botsuana  
  12.  Bélgica  
  13.  Benín  
  14.  Bolivia  
  15.  Bosnia  
  16.  Brasil  
  17.  Bulgaria  
  18.  Burkina Faso  
  19.  Catar  
  20.  Camerún  
  21.  Canadá  
  22.  Chad  
  23.  Chile  
  24.  Chipre  
  25.  Colombia  
  26.  Cote d'Ivoire  
  27.  Costa Rica  
  28.  Croacia  
  29.  Dinamarca  
  30.  Ecuador  
  31.  El Salvador  
  32.  Eslovaquia  
  33.  Eslovenia  
  34.  España  
  35.  Estonia  
  36.  Fiji  
  37.  Finlandia  
  38.  Francia  
  39.  Gambia  
  40.  Georgia  
  41.  Ghana  
  42.  Grecia  
  43.  Guatemala  
  44.  Guinea Ecuatorial  
  45.  Guyana  
  46.  Haití  
  47.  Honduras  
  48.  Irak  
  49.  Irlanda  
  50.  Islandia  
  51.  Islas Marshall  
  52.  Italia  
  53.  Jamaica  
  54.  Jordania  
  55.  Kazajistán  
  56.  Kenia  
  57.  Líbano  
  58.  Liberia  
  59.  Liechtenstein  
  60.  Luxemburgo  
  61.  Macedonia  
  62.  Madagascar  
  63.  Malasia  
  64.  Malawi  
  65.  Maldivas  
  66.  Mali  
  67.  México  
  68.  Moldavia  
  69.  Malta  
  70.  Marruecos  
  71.  Mónaco  
  72.  Montenegro  
  73.  Mozambique  
  74.  Namibia  
  75.  Nicaragua  
  76.  Níger  
  77.  Nigeria  
  78.  Noruega  
  79.  Nueva Zelanda  
  80.  Países Bajos  
  81.  Palaos  
  82.  Palestina  
  83.  Panamá  
  84.  Paraguay  
  85.  Perú  
  86.  Polonia  
  87.  Portugal  
  88.  Reino Unido  
  89.  República Argelina Democrática y Popular  
  90.  República Centroafricana  
  91.  República Checa  
  92.  República Dominicana  
  93.  República del Congo  
  94.  República Democrática del Congo  
  95.  Rumania  
  96.  Samoa  
  97.  San Marino  
  98.  San Vicente y las Granadinas  
  99.  Senegal  
  100.  Serbia  
  101.  Seychelles  
  102.  Sierra Leona  
  103.  Somalia  
  104.  Sudáfrica  
  105.  Sudán  
  106.  Sudán del sur  
  107.  Suecia  
  108.  Suiza  
  109.  Togo  
  110.  Timor Oriental  
  111.  Túnez  
  112.  Ucrania  
  113.  Uruguay  
  114.  Vanuatu  
  115.  Vietnam  
  116.  Yemen  
  117.  Yibuti  
  118.  Zambia  

Referencias

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  1. ↑ «Oslo meet pledges to protect schools in war». The Local No. 29 de mayo de 2015. 
  2. ↑ Joe Humphreys (20 de mayo de 2015). «State urged to sign up to Safe Schools Declaration». Irish Times. 
  3. ↑ Ulrike Scheffer (17 de mayo de 2015). «Deklaration zum Schutz von Schulen: Menschenrechtler empört über Deutschland». Der Taggespiegel. 
  4. ↑ Maria Fluxa (29 de mayo de 2015). «28 millones de niños sin educación por culpa de la guerra». El Mundo. 
  5. ↑ a b c «Rapport fra konferansen om beskyttelse av utdanning i konfliktsituasjoner». Norwegian Ministry of Foreign Affairs. 5 de octubre de 2015. 
  6. ↑ Sean Coughlan (29 de mayo de 2015). «Campaign to stop attacks on schools». BBC News. 
  7. ↑ a b c d e f «Safe Schools Declaration». Norwegian Ministry of Foreign Affairs. 29 de mayo de 2015. 
  8. ↑ a b Roger Hamilton-Martin (2 de julio de 2015). «Countries Commit to Protecting Education During Conflict». Inter Press Service News Agency. 
  9. ↑ a b «States that have endorsed the Safe Schools Declaration». Norwegian Ministry of Foreign Affairs. Archivado desde el original el 10 de enero de 2016. Consultado el 7 de abril de 2016. 
  10. ↑ a b «Safe Schools Declaration Endorsements». Global Coalition to Protect Education from Attack. Consultado el 13 de octubre de 2015. 
  11. ↑ a b Børge Brende (2015). «Introduction by the Norwegian Minister of Foreign Affairs Mr. Børge Brende». Norwegian Ministry of Foreign Affairs. 
  12. ↑ «Endorsement of the Safe Schools Declaration». Norwegian Ministry of Foreign Affairs. Archivado desde el original el 10 de enero de 2016. Consultado el 7 de abril de 2016. 
  13. ↑ «Letter for Endorsing the Safe Schools Declaration». Consultado el 12 de octubre de 2015. 
  14. ↑ «Spain Hosts the Third International Conference of Safe Schools». Archivado desde el original el 10 de abril de 2021. Consultado el 22 de abril de 2021. 
  15. ↑ International, Education. «9 September: International Day to Protect Education from Attack». Education International (en inglés). Consultado el 22 de abril de 2021. 
  16. ↑ Sheppard, Bede (2019-08-XX). «Keeping schools safe from the battlefield: Why global legal and policy efforts to deter the military use of schools matter». International Review of the Red Cross (en inglés) 101 (911): 665-684. ISSN 1816-3831. doi:10.1017/S1816383119000584. Consultado el 22 de abril de 2021. 
  17. ↑ «Guidelines for Protecting Schools from Military Use:Next steps». Global Coalition to Protect Education from Attack. Archivado desde el original el 15 de abril de 2016. Consultado el 7 de abril de 2016. 
  18. ↑ «Broad support for protecting education from attack». Norwegian Ministry of Foreign Affairs. 29 de mayo de 2015. 
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