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No es investigación originalEditar

El articulo ha sido catalogado como investigación primaria, argumentado que carece de fuentes que lo acrediten, lo cual es enteramente falso. En primer lugar, existe en la Wikipedia en inglés un artículo con la misma denominación, que por cierto también se encuentra discutido, no por ser fuente primaria sino por estar sesgado. El presente artículo fue redactado con la finalidad de evitar sesgos que han sido propios de la temática de educación en esta enciclopedia (Ver: Educación primaria y Educación General Básica, el primero sesgado hacia la eduación en México y el segundo hacia la eduación en Chile, Argentina y Costa Rica, además del artículo de Educación obligatoria, que aparenta más bien a un foro que a un artículo enciclopédico), esto propiciado porque el sistema escolar en cada país es diferente. Además es posible que no se encuentre una referencia primaria explícita para "educación pública" ya que por lo general investigaciones sobre dicho tema se concentran en los sistemas educativos de determinados países ocacionando que no puedan aportar referencias sobre el uso global del término.

Por otra parte, puede definirse educación pública como la educación impartida por el gobierno de cada país en contraste con la educación privada, sin embargo el sistema de eduación pública británico no forma parte del sistema gubernamental (Enciclopedia Británica, Artículo:Reino Unido, Sección:Educación), y es suceptible de que existan naciones que repliquen el mismo esquema. En la Wikipedia en español no puede suponer que la realidad de los países de habla hispana es la misma para todo el mundo.

El párrafo: ...La educación pública tiene como objetivo hacer accesible a toda la población la educación, y generar niveles de instrucción deseables para la obtención de ventaja comparativa... Es evidente que la primera oración no es falsa y cualquier texto sobre política económica puede acreditar los efectos de la educación sobre la economía y la creación de ventaja comparativa.

Si aún con esta argumentación considera que la el artículo representa una investigación original, evite poner una etiqueta y mejor destrúyalo. --SirWalter (discusión) 00:28 26 jul 2008 (UTC)

Entonces incluya referencias. --Mercenario (el reggaeton no es malo)   17:29 26 jul 2008 (UTC)

Buenas. Yo personalmente opino que si este artículo no se mejora en un corto plazo (lleva ya 2 años sin mejorarse), se destruirá. Vamos, es mi opinión, porque tanto el argumento como el estilo del artículo los veo bastante deficientes.

Hay que darle un repaso en general, porque no se ha vuelvo a mejorar, y un artículo así no es digno de verse en una enciclopedia.

Repito: Si no se mejora, habrá que borrarlo, sino es inútil.


Un saludo. **Kingpowl** (discusión) 18:18 27 ene 2011 (UTC)

PD: Bueno, el sentiñññdo e información del artículo no están mal, pero está pintado de una forma muy fea, y si se quiere argumentar sobre las "Escuelas Públicas", al menos se puede hacer mejor. Aunque... 2 años han pasado ya, y este artículo sigue siendo como unas ruinas. **Kingpowl** (discusión) 18:21 27 ene 2011 (UTC)

Concuerdo con lo antes señalado, un artículo así no es digno de verse en una enciclopedia. He trabajado algo para enmendar los errores màs gruesos, pero son tantos, que en realidad debería hacerse enteramente de acuerdo a los criterios establecidos. Es una vulgar monografía para pasaje de curso, y mediocre todavía. Rasgos estilísticos así permiten afirmarlo: "en este capítulo se habla de..." Por mucho menos que esto es visto eliminar artículos por bibliotecarios o simplemente por robots.--186.50.176.254 (discusión) 18:47 9 ago 2014 (UTC)


La educación en México es controversial. También las oportunidades dependen no solo de la situación económica, sino de de la cobertura que hay en cada Estado en cuanto a cada nivel educativo. Una gran parte de los estudiantes que no cuentan con las facilidades o los recursos para estudiar en su localidad se ven obligados a viajar a otro estado en busca de una oportunidad real; sin embargo, al ser una situación que está presente en todo el país, no solo una persona se ve obligada a buscar una oportunidad en otros estados sino que miles de personas hacen lo mismo provocando que las oportunidades de obtener un lugar se reduzcan; finalmente estos estudiantes que no logran obtener un lugar se ven obligados a buscar alternativas tales como ingresar a escuelas privadas de muy bajo costo que por lo general suelen tener bajos niveles académicos, o inclusive a abandonar sus estudios lo cual a su vez provoca que en las zonas conurbadas las escuelas principalmente el nivel superior se saturen haciendo que las posibilidades de incorporarse a una de ellas sea cada vez menor. Así también hay otros aspectos importantes que mencionar; como el que se menciona en el artículo tercero de nuestra Constitución donde dice que la escuela debe ser gratuita, laíca, obligatoria y de calidad, ocurren muchas violaciones a este derecho constitucional, ya sea por falta de recursos o por un mal manejo de los mismos, por ejemplo, en algunas instalaciones educativas se piden cuotas fijas que simulan colegiaturas y en caso de que no se paguen estas cuotas se les niega el acceso a los estudiantes, de esta manera se vuelve aún más difícil para los estudiantes y para sus familias sustentar los gastos necesarios y en la mayoría de los casos, a no terminar la educación en cualquier nivel (básica, media y superior). La educación pública en México, principalmente la educación básica (primaria) y media (secundaria), debe reforzarse con profesores mejor capacitados, pues es en estos años donde el alumno debe recibir una óptima enseñanza, base y cimiento de su educación profesional. En cuanto a “obligatoria”, yo no conozco una ley en la cual los padres de familia se vean obligados a enviar a sus hijos a la escuela, si no quieren no lo hacen y para ellos no hay una sanción para remediar esta situación; por lo tanto considero se viola el término “obligatoria”, pero al momento de rendir cuentas se culpa en general a los maestros los cuales son los menos culpables, ya que si un niño no va a la escuela el docente no puede hacer nada al respecto; a esto le podemos agregar los nuevos lineamientos en educación básica, en el cual, en algunos grados a los alumnos se les debe aprobar por el solo hecho de estar inscrito aunque haya faltado la mayor parte del ciclo escolar y no cuente con los conocimientos básicos para aprobar. Características de la educación pública • Debe ser impartida de forma gratuita. • Abarca todos los niveles, desde preescolar hasta universidad. • Debe ser accesible para toda la gente. • Debe ser laica. • Debe contar con una plantilla de profesores calificados. • Debe ser enfocada al área donde habita el alumnado. Dirze Viridiana De Santiago Castañeda Juan Carlos Pacheco Olmos Gudelia Mendoza Cid Rogelio Sánchez Ruiz José Antonio Romero López

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