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Escuela Preparatoria Granada Hills Charter, la escuela charter más grande de Estados Unidos (a partir de 2003)[1]

Una escuela charter (o escuela autónoma) es una escuela que recibe fondos del gobierno, pero opera independientemente del sistema escolar estatal establecido en el que se encuentra.[2]

Existe un debate en curso sobre si las escuelas autónomas deben describirse como escuelas privadas o escuelas estatales. Los defensores del modelo chárter declaran que son escuelas públicas porque están abiertas a todos los estudiantes y no cobran matrícula[3]​, mientras que los críticos citan la operación privada de las escuelas y las regulaciones flexibles con respecto a la responsabilidad pública y las cuestiones laborales.[4]

Índice

Casos nacionalesEditar

ChileEditar

Chile tiene una larga historia de escolarización privada subsidiada, similar a la escolarización autónoma en los Estados Unidos. Antes de la década de 1980, la mayoría de las escuelas privadas subvencionadas eran religiosas y propiedad de iglesias u otros partidos privados, pero recibían apoyo del gobierno central. En la década de 1980, el gobierno de Augusto Pinochet promovió reformas neoliberales en el país. En 1981 se adoptó un sistema competitivo de vales en la educación.[5]​ Estos vales podrían usarse en escuelas públicas o escuelas privadas subvencionadas (que pueden ser administradas con fines de lucro)[6]​. Después de esta reforma, la proporción de escuelas privadas subvencionadas, muchas de ellas seculares, aumentó del 18,5% de las escuelas en 1980 al 32,7% de las escuelas en 2001. [18] A partir de 2012, casi el 60% de los estudiantes chilenos estudian en escuelas charter.[7]

ColombiaEditar

Colombia tiene una larga tradición de escuelas religiosas y privadas. Con la crisis económica de las órdenes religiosas, diferentes niveles del estado han tenido que financiar estas escuelas para que sigan funcionando.[8]​ Además, en algunas ciudades como Bogotá, hay programas de escuelas privadas financiadas con recursos públicos, que dan acceso a la educación a niños de sectores pobres. Sin embargo, estos casos son muy pequeños y aproximadamente el 60% de los niños y jóvenes estudian en escuelas privadas que pagan sus familias. Además, las escuelas privadas tienen mayor calidad que las públicas.[9]

ReferenciasEditar

  1. DiMassa, Cara Mia. "Granada Hills Gets Charter OK." Los Angeles Times. 14 de mayo de 2003. Consultado el 8 de enero de 2016.
  2. «Why hedge funds love charter schools». Washington Post (en inglés). Consultado el 18 de abril de 2019. 
  3. «Charter Law Database | National Alliance for Public Charter Schools». www.publiccharters.org (en inglés). Consultado el 18 de abril de 2019. 
  4. Brown, Emma (4 February 2015). "Are charter schools public or private?". Washington Post. Retrieved 21 February 2018.
  5. Carnoy, Martin (1 de agosto de 1998). «National Voucher Plans in Chile and Sweden: Did Privatization Reforms Make for Better Education?». Comparative Education Review 42 (3): 309-337. ISSN 0010-4086. doi:10.1086/447510. Consultado el 18 de abril de 2019. 
  6. «Chile's School Voucher System: Enabling Choice or Perpetuating Social Inequality?». New America (en inglés). Consultado el 18 de abril de 2019. 
  7. «Pinochet’s Policies Still Rankle in Chile | Inter Press Service». www.ipsnews.net. Consultado el 18 de abril de 2019. 
  8. «Colombian Educational Systems». www.bgcenter.com. Consultado el 18 de abril de 2019. 
  9. www.justlanded.com https://www.justlanded.com/english/Colombia/Colombia-Guide/Education/Private-education-in-Colombia |url= sin título (ayuda). Consultado el 18 de abril de 2019.