Diferencia entre revisiones de «Educación separada por sexos»
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Los críticos, como por ejemplo las asociaciones feministas, rechazan este modelo y lo consideran el resultado de una naturalización de los roles sexuales muy discutible.{{sin referencias}}
Incluso algunos movimientos feministas han reconsiderado su defensa de la educación mixta como medio para lograr la igualdad de oportunidades y señalan su preferencia por las escuelas diferenciadas para chicas. En los Länder alemanes de [[Berlín]] y [[Renania del Norte]], por iniciativa de los socialistas y de los "verdes" y con el apoyo de las feministas, y después de una rigurosa investigación, se iniciaron en 1998 clases diferenciadas en algunas asignaturas. En [[Estados Unidos]] y [[Canadá]], el desarrollo de nuevos colegios de enseñanza diferenciada en los últimos años ha sido notable. En [[Nueva Gales del Sur]], el estado más poblado de [[Australia]], las solicitudes de plaza en las escuelas públicas mixtas se redujeron un 50% en 2001, a favor de las escuelas diferenciadas.
La parlamentaria [[Chris Heister]], presidenta de la Comisión para el Estudio de la Educación en [[Suecia]], sostenía en su informe de julio de 2004 que la educación actual fracasaba porque desprecia las diferencias entre los sexos. Y recomendaba que se organicen clases diferenciadas para chicas y para chicos, porque no era lícito imponer idénticas conductas y modelos educativos a los alumnos de ambos sexos.<ref>[http://www.diferenciada.org/section.php?id=42&id_element=294 Un camino para mejorar la educación]</ref>
== Notas ==
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