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Diferencia entre revisiones de «Movilización estudiantil en Chile de 2006»

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[[Imagen:La LOCE es loser.jpg|thumb|250px|Cartel en un liceo en toma durante las protestas que
dice: ''"La [[Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza|LOCE]] es loser"'']]
La [[Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza]] (Ley Nº 18.962), debatida durante 7 años y aprobada por la [[Junta de Gobierno de Chile (1973)|Junta de Gobierno]], fue promulgada el [[7 de marzo]] de [[1990]] por el presidentedictador [[Augusto Pinochet]] y publicada el día [[10 de marzo]], un día antes del fin del régimen militar. A pesar de diversas críticas, principalmente de estudiantes y profesores, pero también, incluso, de miembros de la gobernante [[Concertación de Partidos por la Democracia|Concertación]],<ref>''[[La Nación (Chile)|La Nación]], 23/05/06, [http://www.lanacion.cl/prontus_noticias/site/artic/20060523/pags/20060523130849.html «Estudiantes: Escalona comparte rechazo a Ley Loce»]''</ref> se mantuvo prácticamente inalterada durante más de 16 años. Dicha ley establece, entre otras normas, que el rol del estado en la educación corresponde sólo al de un ente regulador y protector, delegando la responsabilidad de educar en corporaciones privadas, y reduce la participación de grupos de estudiantes y funcionarios no-académicos en las decisiones relativas a los establecimientos de educación. Por otro lado, se da libertad casi total para el establecimiento de centros educacionales, exigiendo requisitos mínimos, y no se establecen medidas reguladoras básicas: en síntesis, permite la «libertad de educación», donde entes privados pueden crear establecimientos educacionales como universitarios.
 
Durante la década de los [[años 1990]], uno de los principales objetivos que asumieron los gobiernos de la Concertación fue la [[Reforma Educacional de Chile|Reforma Educacional]], concretada durante el gobierno de [[Eduardo Frei Ruiz-Tagle]], uno de cuyos principales pilares era la [[Jornada Escolar Completa]] (JEC). Sin embargo, durante la última década la calidad de la educación ha caído a niveles preocupantes, a pesar del altísimo gasto que se ha hecho en la educación pública. Por otro lado, de acuerdo con algunos estudios, la JEC no ha sido implementada de manera correcta ni ha logrado surtir los efectos esperados.<ref>''[[La Tercera]], 2/10/2005, [http://www.tercera.cl/medio/articulo/0,0,3255_5666_162961422,00.html «Colegios subvencionados critican jornada escolar completa»]''</ref>
 
Durante los [[años 2000]], un nuevo foco de lucha estudiantil surgió con respecto a la situación del [[transporte]] escolar y al cambio de la [[Prueba de Aptitud Académica]], lo que motivó diversas movilizaciones, de las cuales la más importante fue la del año [[2001]], conocida como ''[[Mochilazo]]''. Si bien año a año fueron obteniéndose ciertos acuerdos menores y estableciéndose mesas de diálogo entre los centros de alumnos y el [[Ministerio de Educación de Chile|Ministerio de Educación]], nunca se lograron resoluciones definitivas con respecto a temas como la calidad de la educación.
 
 
== Desarrollo ==
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