Diferencia entre revisiones de «Joseph Priestley»

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'''Joseph Priestley''' ([[Birstall]], [[13 de marzo]] de [[1733]] - [[Northumberland]], [[6 de febrero]] de [[1804]]) fue un [[químico]] y [[Teología|teólogo]] [[Gran Bretaña|británico]], descubridor endel [[1774siglo XVIII]] del, [[oxígenoclérigo]],<ref>Denominado por[[Disidente Priestley "aire deflogisticado"</ref>inglés|disidente]],<ref>La paternidad del descubrimiento es atribuída también a [[CarlFilosofía Wilhelmnatural|filósofo Scheelenatural]] quien lo preparó en, [[1771Educación|educador]], pero[[Teoría|teórico]] suy trabajo[[Política|político]] noque fuellegó publicadoa hastapublicar despuésmás de conocerse150 el de Priestleyobras. ''BreveA historiaél dese lale Química'',acredita Isaacel Asimov,[[Oxígeno|descubrimiento Alianzadel Editorialoxígeno]], paga 66,pesar Madrid 2004. ISBN8420639796</ref>,<ref>Otro científico alde que se[[Carl atribuyeWilhelm laScheele]] preparación del oxígeno fuey [[Antoine Lavoisier]]. reclamaron eso.<ref>Kuhn, 53-60; Schofield (2004), 112-13. La dificultad de definir con precisión la hora exacta y el lugar de celebración del "descubrimiento" del oxígeno, en el desarrollo de la [[Revolución Química]], una de las figuras centrales es Thomas Kuhn del cambio paradigma "La estructura de las revoluciones científicas".</ref> y considerado padre de la industria de refrescos,<ref>(Asimov, 62)</ref> al ser el primero en caracterizar la disolución de dióxido de carbono en agua, conocida como "Seltz", "agua de Soda" o "[[agua carbonatada]]". Sus trabajos sobre [[gas]]es le llevaron a aislar y estudiar el [[óxido nitroso]], [[amoniaco]], [[cloruro de hidrógeno]] y [[dióxido de azufre]].
 
Durante su vida, la considerable reputación científica de Priestley se basó en su invento del "[[agua carbonatada]]", sus escritos sobre la [[electricidad]], y el descubrimiento de varios [[aire]]s ([[gas]]es), siendo el más famosos dentro de sus descubrimientos el "aire deflogisticado" ([[oxígeno]]). En tanto, su determinación en defender la [[Teoría del flogisto]] para evitar lo que sería la [[Revolución química]], dejó eventualmente el invento oculto en el interior de la comunidad científica.
El pensamiento de Priestley, defensor de la [[Teoría del flogisto]], estuvo influenciado por la [[teología]] intentando unir el [[racionalismo]] [[Ilustración|ilustrado]] con el [[teísmo]] [[Cristianismo|cristiano]]. En sus obras de [[metafísica]], que más tarde influyeron en pensadores como [[Jeremy Bentham]], [[John Stuart Mill]] o [[Herbert Spencer]], se combinan el [[ teísmo]], [[materialismo]] y [[determinismo]] un proyecto que ha sido llamado "audaz y original".<ref name="Schofield">Schofield (1997), 181.</ref>. Según Priestley, una comprensión adecuada del mundo natural debería promover el progreso humano y, tal vez, dar como consecuencia el evento de dos [[Milenarismo|Milenios Cristianos]].<ref name="Schofield"/>
 
ComoLa políticociencia de Priestley siempre estuvo asociada a su [[teología]], pues muy frencuentemente intentó unir el [[racionalismo]] [[Ilustración|iluminalista]] con el [[teísmo]] [[Cristianismo|cristiano]]. En sus textos de [[metafísica]], intentó combinar el[[ teísmo]], [[materialismo]], y [[determinismo]] un proyecto que ha sido llamado "audaz y original".<ref name="Schofield">Schofield (1997), 181.</ref> Él mencionaba que una comprensión adecuada del mundo natural debería promover el progreso humano y, tal vez, dar como consecuencia el evento de dos [[Milenarismo|Milenios Cristianos]].<ref name="Schofield"/> Priestley, que apoyóapoyaba firmemente el libre y abierto intercambio de ideas, defendiendodefendía la tolerancia religiosa e igualdad de derechos lo que le llevó a participar junto conpara otroslos [[Disidente inglés|disidentes religiosos]], enlo elque movimientole delllevó a participar en el [[unitarismo]] ende [[Inglaterra]]. La controvertidacontroversial naturaleza de sus publicaciones políticas, combinado con su apoyo directo a la [[Revolución Francesa]], suscitó sosechas de parte del Gobiernogobierno; yobligándolo tuvoa quehuir exiliarsea enlos [[Estados Unidos de América]] tras los [[Disturbios de Birmingham de 1791]].
 
Como [[Sabiduría (filosofía)|sabio]] y [[Pedagogia|profesor]], a lo largo de su vida también realizó contribuciones significativas para la [[pedagogía]], incluyendo la publicación de una obra en [[Gramática|gramática inglesa]] y la invención de la [[Historiografía|Historiografía moderna]]. Estos escritos educacionales fueron de sus obras más populares. Pero fue su obra de [[metafísica]], en tanto, la que tuvo una influencia más duradera: filósofos destacados, como [[Jeremy Bentham]], [[John Stuart Mill]], [[Herbert Spencer]], se acreditaron como las fuentes primarias del [[utilitarismo]].
Como popular [[Pedagogía|pedagogo]], publicó una obra de [[Gramática|gramática inglesa]] y contribuyó al desarrollo de la [[Historiografía|Historiografía moderna]].
 
== Juventud y educación (1733-175555) ==
 
== Juventud y educación (1733-1755) ==
[[Archivo:PriestleyBirthplace.jpg|thumb|right|230px|Hogar del nacimiento de Priestley en Fieldhead, [[Birstall]], [[Condado de York]] (cerca de seis millas (10 km) al suroeste de [[Leeds]]).<ref>Schofield (1997), 2.</ref>]]
Priestley nació de una familia de [[Disidente inglés|disidentes ingleses]] (es decir, no se conformaban con la [[Anglicanismo|Iglesia Anglicana]]) en [[Birstall]], en [[Yorkshire del Oeste]]. Fue el más viejo de los seis hijos nacidos de Maria Swift y Jonas Priestley, un modulador de financiamiento de tejido. Para aliviar los remordimientos de su madre, fue enviado para vivir con su abuelo cuando tenía un año y después de que su madre murió cinco años más tarde, él volvió a casa. Cuando su padre se casó nuevamente, en [[1741]], Priestley pasó a vivir con su tío y su tía, millonarios y sin hijos, Sarah y John Keighley. Por ser precoz - a los cuatro años él podría recitar impecablemente las 107 preguntas y respuestas del [[Escapulario Catecismo de Westminster]] - su tía procuró la mejor educación para su sobrino, exigiendo que él fuese ministro al ser un adulto. Durante su juventud Priestley participó en las escuelas locales donde aprendió [[Idioma griego|griego]], [[Idioma latín|latín]] y [[Idioma hebreo|hebreo]].<ref>Schofield (1997), 2–12; Uglow, 72; Jackson, 19–25; Gibbs, 1–4; Thorpe, 1–11; Holt, 1–6.</ref>