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Línea 119: c) Pueden provocar que el docente se sienta desmotivado, incómodo, impaciente, desesperado e inseguro en su enseñanza. d) muerte == Referencias == Ausubel, D.P. (1960). ''The use of advance organizers in the learning and retention of meaningful verbal material''. Journal of Educational Psychology, 51, 267-272. Ausubel, D. (1963). ''The Psychology of Meaningful Verbal Learning''. New York: Grune & Stratton. Ausubel, D. (1978). ''In defense of advance organizers: A reply to the critics''. Review of Educational Research, 48, 251-257. Ausubel, D., Novak, J., & Hanesian, H. (1978). ''Educational Psychology: A Cognitive View (2nd Ed.)''. New York: Holt, Rinehart & Winston. == Enlaces externos == * [http://www.omerique.net/twiki/pub/Main/TrabajoSegundoPaloma/Ausubel.pdf ''El aprendizaje significativo de David Paul Ausubel''] == Enlaces externos (en inglés) == [http://www.davidausubel.org Ausubel Homepage] [http://chd.gse.gmu.edu/immersion/knowledgebase/strategies/cognitivism/AdvancedOrganizers.htm Advance Organizers] [http://tip.psychology.org/ausubel.html Subsumption Theory (D. Ausubel)] [http://www.ejmste.com/v4n3/EURASIA_v4n3_Editorial.pdf In Memoriam David Ausubel (1918 ~ 2008)] {{ORDENAR:Ausubel, David}} [[Categoría:Psicólogos de Estados Unidos]] [[Categoría:Nacidos en 1918]] [[ca:David Ausubel]] [[de:David Paul Ausubel]] [[en:David Ausubel]] [[eu:David Ausubel]] [[fi:David Ausubel]] [[it:David Ausubel]] [[ja:デイヴィッド・オーズベル]] [[pt:David Ausubel]] [[zh:大卫·奥苏伯尔]]

Diferencia entre revisiones de «David Ausubel»