En tiempos prehistóricos, los consejos y los conocimientos fueron transmitidos de generación en generación por medio de la [[tradición oral]]. El desarrollo de la escritura permitió que los conocimientos pudieran ser guardados y comunicados a través de generaciones venideras con mucho mayor fidelidad. Con la [[Revolución Neolítica]] y su desarrollo de la agricultura, que propició un exceso de alimentos, hizo factible la posibilidad del desarrollo para civilizaciones tempranas, porque podía ser dedicado más tiempo a otras tareas que a la supervivencia.
la ciencia:
La ciencia es el conjunto del conocimiento obtenido mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurado y de los que se deducen principios y leyes generales.
La historia de la ciencia es el campo de la historia que estudia el desarrollo temporal de los conocimientos científicos y tecnológicos de las sociedades humanas. Este campo también estudia el impacto que la ciencia y la tecnología han tenido históricamente en la cultura, la economía y la política.
La mayor parte del estudio de la ciencia ha sido dedicado a responder preguntas sobre la ciencia como funciona, y si esto expone el modelo a gran escala y con tendencias. En la sociología de la ciencia, en particular, se han enfocado los caminos en los que los científicos trabajan, mirando estrechamente los caminos que "producen" y "construyen" el conocimiento científico. Desde los años 1960, una tendencia común en los estudios de la ciencia (el estudio de la sociología y la historia de la ciencia) han querido acentuar " el componente humano " dentro del conocimiento científico, y la opinión sobre qué datos científicos son evidentes, sin valor, y sin contexto.
