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Línea 21: sistemas educativos pobres o en decadencia, llevando a un desarrollo humano casi nulo. y en proposicion establesco que se promueva la creacion de un centro de investigacion para el desarrollo humano, donde se busquen la alternativas para llegar al real y verdadero desarrollo en el que los individuos conformen una sociedad libre de crisis sociales y economicas, en las que se vinculen la armonia y equidad social en un estado de equilibrio~~. no creo que esos libros esot no enseñen nada y lo peor aun no se actue en pro de lo leido~~.▼ que no sirve nada tener todo un sistema educativo que enseñe y de formacion academica pero en la practica lo aprendido se queda en el olvido. toda cultura seguira siendo culta en cuanto se practique lo que esta enseñe. ▲y en proposicion establesco que se promueva la creacion de un centro de investigacion para el desarrollo humano, donde se busquen la alternativas para llegar al real y verdadero desarrollo en el que los individuos conformen una sociedad libre de crisis sociales y economicas, en las que se vinculen la armonia y equidad social en un estado de equilibrio. no creo que esos libros esot no enseñen nada y lo peor aun no se actue en pro de lo leido. {{col-begin}} {{col-4}} Línea 107 ⟶ 104: == Objetivos de desarrollo del milenio == ~~Creo que antes de decir los objetivos del milenio deberiamos~~ ~~lograr el mayor de todos y es lograr llevar a la practica el desarrollo humano y no atravez del dinero ni de la obtencion de~~ ~~cosas tangibles, lograr que nos desarrollemos como personas~~ ~~sensataz, con inteligencia y uso proactivo de la razon para ver~~ ~~en donde estan los Herrores de la humanidad. (egoismo, envidia, terrorismo, insertidumbre y mas). pienso que los siguientes~~ ~~objetivos son solo para maquillar de forma superficial la raiz del problema.~~ Durante la cumbre del Milenio del año [[2000]], 189 países se comprometieron a crear, a nivel nacional y mundial, un entorno propicio para el desarrollo y la eliminación de la [[pobreza]], y así alcanzar unos objetivos con sus metas específicas para el [[2015]].

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