Diferencia entre revisiones de «Trastornos del espectro autista»

Las diferencias neurológicas y de comportamiento del autismo podrían describirse entonces como la forma de ser de la persona. Cabe notar que la dificultad en encontrar un modelo adecuado para el autismo, el hecho de que provee al individuo con ventajas en muchos casos, y la esperanza de vida normal de los autistas, respaldan estas ideas. Además, parece que la gran mayoría de los adultos autistas que pueden expresar ideas sostienen este punto de vista.<ref> Vilayanur. S Ramachandran y Lindsay M. Oberman."Neuronas Espejo" en ''Revista investigación y ciencia''.nº364, enero de 2007</ref>

 

Después de haber privilegiado un origen psíquico puro, el psicoanálisis hoy integró los datos de la neurofisiología y de la genética y, desde principios de 1970, [[Frances Tustin]] ".<ref>[[Frances Tustin]]. ''Autismo Y Psicosis Infantiles'', Editorial: Espana Ediciones Paidos Iberica, 1981, ISBN 84-7509-112-1</ref> afirmaba que podía tener allí una sensibilidad genética de los niños que se vuelven autistas. De hecho, [[Bruno Bettelheim]]",<ref>[[Bruno Bettelheim]]: ''La Fortaleza vacia/ The Empty Fortress: Autismo infantil y el nacimiento del yo'', Publisher: Ediciones Paidos Iberica, 2001, ISBN 84-493-1064-4</ref> [[Margaret Mahler]]",<ref>[[Margaret Mahler]]:''Estudios psicosis infantiles y otros trabajos'', Editorial: PAIDOS, 1990, ISBN 950-12-4095-9</ref> Frances Tustin, [[Donald Meltzer]],<ref>[[Donald Meltzer]]: ''Exploración del [[autismo]]'', 1984, Paidós Edition, ISBN 978-950-12-3079-6</ref> sin dejar de interrogar el sentido que puede tomar el autismo en la relación pariente-niño, todos ellos dejaron abierta la cuestión del origen de los disturbios (confusiones). Esto impone un enfoque plurifactorielle o la parte del psychogénèse es variable, aunque un acceso psíquico de los disturbios permanece esencial algunos sean las causas profundas.

 

El Grupo de Estudio para los trastornos del espectro autista del Instituto de Salud Carlos III (Ministerio de Sanidad español), en su [http://www.revneurol.com/sec/resumen.php?or=web&i=e&id=2005750/ Guía de Buena Práctica para el Tratamiento de los Trastornos del Espectro Autista], desaconseja la terapia psicodinámica como tratamiento de los TEA y destaca que el planteamiento psicoanalítico del autismo ha constituido uno de los mayores errores en la historia de la neuropsiquiatría infantil.

 

No existe por ahora un tratamiento que cure el autismo. En la actualidad el tratamiento preferido está basado en el análisis conductual aplicado (Applied Behavior Analysis o ABA), puesto que estudios científicos e independientes han demostrado su utilidad para elevar el nivel de funcionamiento de los niños con comportamientos autistas. Se cree que un inicio temprano de la terapia y la intensidad del mismo mejora las probabilidades de aumentar el nivel de funcionamiento.