Diferencia entre revisiones de «Pedagogía»

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iedrich Herbart|Herbart]], [[Johann Heinrich Pestalozzi|Pestalozzi]], [[Friedrich Fröbel|Fröbel]]... plantean el interés "ilustrado" por el progreso humano y retoman el significante griego. Ahora con otros significados que, por otra parte, ya estaban anclados en las mismas raíces señaladas. De un lado, "paidos", niño, comienza a expandirse el significado de lo humano, de todas las etapas de la vida humana. No sólo de la niñez. El verbo, igualmente, deja de ser el significado base de la "guía" física/psíquica para pasar a significar "conducción", "apoyo", "personal", "vivencial".
[[Archivo:Bundesarchiv B 145 Bild-F079064-0006, Bonn, Gymnasium.jpg|thumb|250px|[[Aula]] de [[idioma inglés|inglés]] en un [[instituto de enseñanza secundaria]] en [[Alemania]].]]
Para muchos la '''pedagogía''' es la [[ciencia]] que tiene como objeto de estudio a la educación como fenómeno psicosocial, cultural y específicamente humano, brindándole un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la formación y los procesos de enseñanza-aprendizaje que intervienen en ella. Sin embargo hay una importante corriente de opinión que defiende que la Pedagogía es en realidad una aplicación práctica de la [[psicología de la educación]]. Al tratarla como una disciplina independiente de la Psicología, se consigue "blindar" a esta disciplina de la influencia de teorías más modernas contrarias a las imperantes. Es claro y evidente que su fracaso en los sistemas educativos europeos y norteaméricanos es clamoroso. Los sistemas educativos que adoptan los postulados vigentes, con más de 30 años de antigüedad pero sin apenas cambio ni evolución, están condenados a provocar la fractura social que intentan combatir desde la "Escuela Nueva".
 
== Significado etimológico ==
[[File:Pedagogo.jpg|thumb|150px|Estatua en [[terracota]] de un esclavo pedagogo en la [[Antigua Grecia]].]]
 
Su etimología está relacionada con el arte o ciencia de enseñar. La palabra proviene del [[idioma griego|griego]] antiguo παιδαγωγός (''paidagogós''), el esclavo que traía y llevaba niños a la escuela. De las raíces "paidos" que es niño y "ago" que es llevar o conducir. No era la palabra de una ciencia. Se usaba sólo como denominación de un trabajo: el del pedagogo que consistía en la guía del niño. También se define como el arte de enseñar. Ha de señalarse que relacionada con este campo disciplinar está la [[andragogía]].
 
iedrichCuando la Ilustración europea de fines del [[siglo XVIII]] y comienzos del XIX, desde [[Francia]], [[Alemania]], [[Inglaterra]], el [[Nicolas de Condorcet|Marqués de Condorcet]], [[Jean-Jacques Rousseau|Rousseau]], [[Johann Friedrich Herbart|Herbart]], [[Johann Heinrich Pestalozzi|Pestalozzi]], [[Friedrich Fröbel|Fröbel]]... plantean el interés "ilustrado" por el progreso humano y retoman el significante griego. Ahora con otros significados que, por otra parte, ya estaban anclados en las mismas raíces señaladas. De un lado, "paidos", niño, comienza a expandirse el significado de lo humano, de todas las etapas de la vida humana. No sólo de la niñez. El verbo, igualmente, deja de ser el significado base de la "guía" física/psíquica para pasar a significar "conducción", "apoyo", "personal", "vivencial".
 
Por eso, reiteradas veces se ha explicado "pedagogía" como "andragogía", significante que no ha llegado a tener la misma fortuna. Tal vez porque "pedagogía", además de la tradición, tenía a su favor la insistencia en la infancia como el tiempo crucial para construir la persona a perfeccionar. Otra razón importante era la de evitar las preocupaciones del lenguaje sexista actual que sugería el uso de "andragogía" y "ginegogía".