Diferencia entre revisiones de «Juan de la Cruz»

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== Biografía ==
Fue hijo de Gonzalo de Yepes y de Catalina Álvarez, [[tejedor]]es de [[burato]]s y de escasos recursos económicos. El padre y el hermano pequeño, Luis, mueren cuando Juan tiene sólo tres años, por lo que la madre y los dos hijos restantes (Francisco y el propio Juan) se ven obligados por la acuciante pobreza (las penalidades pasadas hicieron de Juan un hombre de escasa corpulencia, bastante bajo de estatura, Santa Teresa de Jesús lo llamaba "mi medio fraile") a trasladarse primero a [[Arévalo (Ávila)|Arévalo]] (donde viven durante cuatro años) y en [[1551]] a [[Medina del Campo]]. El incremento de fortuna que les reportó el matrimonio del hermano mayor consiguió que se establecieran allí definitivamente. Juan, gracias a su condición de ''pobre de solemnidad'', puede asistir al ''Colegio de los Niños de la Doctrina'', privilegio que le obliga a realizar ciertas contraprestaciones, como asistir en el convento, la ayuda a Misa y a los Oficios, el acompañamiento de entierros y la práctica de pedir limosna. La mínima formación recibida en el colegio le capacitó para continuar su formación en el recién creado (1551) colegio de los [[jesuita]]s, que le dieron una sólida base humanistaen Humanidades. Como alumno externo y a tiempo parcial, debía compaginar sus estudios con un trabajo de asistencia en el ''Hospital de Nuestra Señora de la Concepción de Medina'', especializado en la curación de enfermedades venéreas contagiosas.
 
Así, pues, entre 1559 y 1563, estudia con los jesuitas; durante los primeros tres años, recibe la formación según la novedosa ''[[ratio studiorum]]'', en la que el latín era la base de todo el ''currículum''; en el cuarto año, aparte de recibir instrucción retórica, aprende a escribir en latín, a construir versos en este idioma y a traducir a [[Cicerón]], [[Julio César]], [[Virgilio]], [[Ovidio]], [[Marcial]] y [[Horacio]]. Simultáneamente, vive las nuevas corrientes del [[Humanismo]] cristiano, con estilo y comportamientos renovados en la pedagogía.