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Diferencia entre revisiones de «Sistema educativo de Finlandia»

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El '''sistema educativo finlandés''' es considerado como el mejor de los evaluados por el [[informe PISA]] de 2003. Dicho sistema se divide en dos grandes tipos de formaciones a partir de los 16 años: la formación teórica, que se imparte en las escuelas secundarias superiores y las [[Universidad|universidades]], y la [[formación profesional]], que se imparte en las escuelas profesionales.
 
== Características ==
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<tr style="text-align:center;"><td>[[Diplomado en estudios avanzados]] <td> </tr>
<tr style="text-align:center;"><td>[[Maestría]] <td colspan=2>[[Escuela politécnica superior]]<td colspan="2" style="background:#f0f0f0; width:20px;">&nbsp; <td>+2-3</tr>
<tr style="text-align:center;"><td>[[Grado académico]] <td colspan=3>[[Escuela politécnica]] <td style="background:#f0f0f0; width:20px;">&nbsp; <td>+3-4</tr>
El sistema educativo finlandés es un sistema igualitario: la escolaridad es obligatoria de (los alumnos acuden a la escuela local). Es gratuita a tiempo completo para los estudiantes y esta gratuidad incluye la asistencia sanitaria y el comedor (con una comida diaria que debe cubrir alrededor de un tercio de las necesidades nutricionales diarias del alumno) para las escuelas primaria y secundaria. Durante toda la escuela elemental (''peruskoulu'') de , todos los libros y materiales escolares son gratuitos y dados por el mismo centro. Los alumnos que viven lejos de la escuela - a más de 5km - pueden pedir el reembolso del coste del transporte. Los alumnos que tienen dificultades de aprendizaje pudiendo también beneficiarse, en el mismo centro, de la ayuda de un profesor especialista (''eritysopettaja''), que puede ir a clase para guiarlo o bien trabajar con él de manera separada.<ref name=googlebook>[http://docs.google.com/viewer?`a=v&q=cache:NW7wrxDQqykJ:cc.joensuu.fi/~anti/publ/uudet/twenty_five_years.pdf+Finland+comprehensive+education&hl=en&gl=us&pid=bl&srcid=ADGEEShyRLWPX81y0udhExBjjNgZNoOrvE2rXQOvNKqTZ4z7e0ZO1VpGmK9NqH9B9XR0yqZG_0wrZeyKNeicmAeMPlQSF1cR--W4dI-jXpBovJkFAkH-k7KpCRmj4Q3wKBR5qCXeKaci&sig=AHIEtbQ9VORHIoF3tYEMneV7C7InXW3Ysw&pli=1"Ari Antikainen & Anne Luukkainen of the Department of Sociology, University of Joensuu, Finland, "Twenty- five Years of Educational Reform Initiatives in Finland".]</ref>▼
<tr style="text-align:center;"><td rowspan=3 colspan=2>[[Educación secundaria]] (no obligatoria)<td rowspan=3 colspan=3>[[Formación profesional]] (no obligatoria)<td>18-19</tr>
<tr style="text-align:center;"> <td>17-18</tr>
<tr style="text-align:center;"> <td>16-17</tr>
<tr style="text-align:center;"><td colspan=5 rowspan=9>[[Escuela primaria]] (obligatoria)<td>15-16</tr>
<tr style="text-align:center;"> <td>14-15</tr>
<tr style="text-align:center;"> <td>13-14</tr>
<tr style="text-align:center;"> <td>12-13</tr>
<tr style="text-align:center;"> <td>11-12</tr>
<tr style="text-align:center;"> <td>10-11</tr>
<tr style="text-align:center;"> <td>9-10</tr>
<tr style="text-align:center;"> <td>8-9</tr>
<tr style="text-align:center;"> <td>7-8</tr>
<tr style="text-align:center;"><td colspan=5>[[Guardería]]<td>6-7</tr>
</table>
▲El sistema educativo finlandés es un sistema igualitario: la escolaridad es obligatoria de los 7 a los 16 años (los alumnos acuden a la escuela local). Es gratuita a tiempo completo para los estudiantes y esta gratuidad incluye la asistencia sanitaria y el comedor (con una comida diaria que debe cubrir alrededor de un tercio de las necesidades nutricionales diarias del alumno) para las escuelas primaria y secundaria. Durante toda la escuela elemental (''peruskoulu'') de 7 a 16 años, todos los libros y materiales escolares son gratuitos y dados por el mismo centro. Los alumnos que viven lejos de la escuela - a más de 5km - pueden pedir el reembolso del coste del transporte. Los alumnos que tienen dificultades de aprendizaje pudiendo también beneficiarse, en el mismo centro, de la ayuda de un profesor especialista (''eritysopettaja''), que puede ir a clase para guiarlo o bien trabajar con él de manera separada.<ref name=googlebook>[http://docs.google.com/viewer?`a=v&q=cache:NW7wrxDQqykJ:cc.joensuu.fi/~anti/publ/uudet/twenty_five_years.pdf+Finland+comprehensive+education&hl=en&gl=us&pid=bl&srcid=ADGEEShyRLWPX81y0udhExBjjNgZNoOrvE2rXQOvNKqTZ4z7e0ZO1VpGmK9NqH9B9XR0yqZG_0wrZeyKNeicmAeMPlQSF1cR--W4dI-jXpBovJkFAkH-k7KpCRmj4Q3wKBR5qCXeKaci&sig=AHIEtbQ9VORHIoF3tYEMneV7C7InXW3Ysw&pli=1"Ari Antikainen & Anne Luukkainen of the Department of Sociology, University of Joensuu, Finland, "Twenty- five Years of Educational Reform Initiatives in Finland".]</ref>
 
A partir de la encuesta internacional PISA sobre los sistemas educativos de la [[OCDE]], Finlandia recibe regularmente las mejores calificaciones a escala mundial. En 2003 los alumnos finlandeses de 15 años figuraban en el primer lugar del ranking mundial en cuanto a competencias lingüísticas y científicas, y se clasificaron en segunda posición en cuanto a resolución de problemas. En cuanto a los estudios superiores, el FEM ([[Foro Económico Mundial]]) situó Finlandia primera en el ranking mundial en cuanto a número de matrículas y calidad, y en segundo lugar en la enseñanza de las matemáticas y las ciencias. En los estudios que se hacen para analizar los motivos de estos buenos resultados se ponían de relieve el alto grado de responsabilidad de los alumnos, la ausencia de [[estrés]] en un sistema donde no se puede repetir curso y la calidad de la formación de los docentes.
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===La reforma del sistema educativo finlandés===
Hasta comienzos de los años 1958, Finlandia tenía un sistema educativo considerado élite. Se hacía una selección a la edad de once años después de solo cuatro años de primaria. Los mejores alumnos podían continuar sula escolaridad general primero en un instituto general (durante 5 años) y luego, eventualmente, durantecon tres años en un instituto de bachillerato. Sin embargo, laLa mayoría de los niños y niñas seguíaseguían dos años suplementarios en la escuela primaria. Hasta 1972, al menos la mitad de los alumnos no hacían estudios secundarios. La mayor parte de los hijos de familias modestas dejaban la escuela en torno a los 13 ó 14 años para trabajar o recibir una formación profesional.
Hasta 1972, al menos la mitad de los alumnos no hacía estudios secundarios. La mayor parte de los hijos de familias modestas dejaba la escuela en torno a los 13 ó 14 años para trabajar o recibir una formación profesional.
 
En 1978, después de veinte años de vacilaciones,vacilación se acometió la reforma total del sistema educativo en Finlandia. Se abolió la selección a los 11 años. A partir de entonces se acoge a todos los alumnos en las mismas instalaciones, tanto en primaria como en secundaria, hasta los 16 años, y reciben la misma enseñanza elemental. La reforma se brindapuso aen todospráctica progresivamente según las regiones: [[Laponia]] y el extremo norte en 1972, las regiones del nordeste en 1973, las del noroeste en 1974, las del sudeste en 1975, las del sur- oeste en 1976 y la región de Helsinki en 1977. Esta progresividad permite estudiar de manera objetiva los resultados de la reforma comparando el futuro de una edad tocada por la reforma y aquellos de la misma enseñanzaedad elementalno tocados por la reforma educativa. Los analistas han podido así llegar a la conclusión de que la reforma ha supuesto una reducción de las desigualdades en un 25%. Conviene, sin embargo, precisar que la sociedad finlandesa, como todas las [[Escandinavia|sociedades nórdicas]] contemporáneas, es más igualitaria. Las diferencias familiares tienen menos efecto en el futuro de los niños que en las sociedades anglosajonas donde las reformas de democratización de la escuela no ha reducido las desigualdades sociales.
La reforma se puso en práctica progresivamente según las regiones: Laponia y el extremo norte en 1972, las regiones del nordeste en 1973, las del noroeste en 1974, las del sudeste en 1975, las del sur- oeste en 1976 y la región de Helsinki en 1977.
Esta progresividad ha permitido estudiar de manera objetiva los resultados de la reforma, comparando el futuro de los estudiantes, de una edad tocada por la reforma educativa, con el futuro de aquellos de una edad no tocada por la reforma educativa.
Los analistas han podido así llegar a la conclusión de que la reforma ha supuesto un 25% de reducción en las desigualdades.
Conviene, sin embargo, precisar que la sociedad finlandesa, como todas las sociedades nórdicas contemporáneas (Escandinavia) es bastante igualitaria Las diferencias familiares tienen menos efecto en el futuro de los niños que en las sociedades anglosajonas, donde las reformas de democratización de la escuela no han logrado reducir las desigualdades sociales.
 
== Educación Primaria ==
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