Diferencia entre revisiones de «Teoría de conjuntos»

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Sin resumen de edición
→‎Ejemplo 1: El ejemplo redactado carecía de sentido, pues afirmaba primero que 15 personas juegan a la cuerda y luego que 25 personas juegan tanto a la cuerda como a la pelota. Simplemente he cambiado el 15 y el 25, de modo que ahora tiene perfecto sentido.
Línea 10:
 
== Ejemplo 1 ==
En una escuela hay 130 alumnos, 50 juegan con una pelota en el receso, 1525 juegan a la cuerda y solo 2515 juegan ambas. ¿Cuántos alumnos juegan con una pelota o cuerda? ¿Cuantos alumnos no juegan con una pelota? ¿Cuantas personas no juegan ambas? (esto no es un ejemplo de un conjunto, es un problema de conteo)
 
== Ejemplo 2 ==