Diferencia entre revisiones de «Software libre»
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m →Ventajas y desventajas del software libre en la educación: Mejor aclaración de limitaciones, en lugar de desventajas, y aclaración de temas comunes con software comercial |
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# La posibilidad de copiar y difundir el ''software'', es una forma de evitar que la propia institución educativa lleve a sus alumnos y docentes a la realización de copias ilegales de ''software'' privativo incurriendo en la violación de la ley .<ref>{{Cita libro|apellidos1=Da Rosa |nombre1=Fernando|apellidos2=Heinz |nombre2=Federico|nombre-editor1=UNESCO Office Montevideo and Regional Bureau for Science in Latin America and the Caribbean |título=Guía práctica sobre software libre: su selección y aplicación local en América Latina y el Caribe |isbn=92-9089-103-3 |páginas=53-54 |url=http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001560/156096s.pdf |fechaacceso=24 de febrero de 2015}}</ref>
# Enseñando el software libre, las escuelas pueden formar ciudadanos preparados para vivir en una sociedad digital libre. Lo que implica la no dependencia del ''software'' privativo de las mega-corporaciones.<ref>{{Cita web |url=https://www.gnu.org/education/edu-schools.es.html |título=Por qué las escuelas deben usar exclusivamente software libre |fechaacceso=31 de agosto de 2016}}</ref>
El ''software'' libre o el de código abierto comparten las mismas limitaciones, y algunas de ellas también las comparten con el ''software
# El ''software'' libre se compra o se adquiere sin garantías explícitas del fabricante o autor.
# Las modificaciones o problemas encontrados requieren de la dedicación de recursos institucionales, así como a la adaptación a las necesidades del usuario que lo utilice.
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