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narrativo-semántico-sonoromusical, con el fin de conformar una pieza audiovisual envuelta en impresiones-conexiones armónicas,
contrapuntísticas, modelada con fuerza, fluidez y organicidad"
Objetivos pedagógicos de la Composición Del Montaje o la Composicion De Montaje :
- Comprender el montaje como eje conector e integrador de las diversas disciplinas cinematográficas para el diseño y
construcción definitivos de un relato-discurso audiovisual,
- Concientizar y demostrar que la dirección de una película se ejecuta durante el rodaje y durante el montaje, que las
posibilidades creadoras y autorales, comunicativas y expresivas del discurso fílmico o audiovisual pueden generarse
en cualquiera de las tres fases autorales del proceso: Guión, Rodaje, Montaje; considerando además lo específico,
esencial y conclusivo que ofrece el componer y ejecutar directamente con la materia audiovisual ó fílmica y el estar
al final de la cadena.
- Entender y experimentar la correlación necesaria entre las 3 fases autorales del discurso, la comunicación retroalimentada
(empatía) entre director y montajista y la comunión frente al material fílmico, lo cual nos exige practicar: un conocimiento integral de la disciplina fílmica, un acercamiento “perceptual” y académico a otras disciplinas y manifestaciones artísticas (en especial
el arte abstracto, la música que permite la abstracción gráfica en forma de partitura, la plástica y la poesía), abordándolas en sí
mismas como fenómenos-formas, como herramientas docentes y de composición, y como lenguajes implicados al cine.
- Sensibilizar al estudiante en la búsqueda permanente dentro de la anatomía de los elementos fílmicos-audiovisuales, y de
las asociaciones con el gesto, los movimientos visuales, sonoros, la dirección, los timbres, las frases, las cesuras, las cadencias, el color, la luz y la sombra, para encontrarse con fuerzas expresivas de alcances estético, rítmico, dramático,
narrativo/semántico, melódico -o de cualquier otro origen- en cualquiera de las formas cinematográficas: documental,
ficción, animación.
- Conocer sobre los aportes ocurridos durante los inicios, desarrollo y actualidad del lenguaje fílmico
estimulando a la lectura, a la reflexión y a que ésta actúe de forma eficaz en la fluidez y fuerza del discurso narrativo-semántico,
dramático, rítmico y estético –o de cualquier otro origen-.
- Estimular la exploración y la experimentación en las maneras de diseñar, componer y de dirigir el relato/discurso audiovisual y/o fílmico desde la sala de montaje.
- Distinguir el montaje en sus diversas manifestaciones: como proceso de pensamiento creativo y creador, como fase,
como etapa mecánica operativa y como instancia enunciativa. (Composición Del Montaje: Luz y Música del SecuenciarLL)
En los primeros tiempos del [[cine]] este proceso se hacía a mano, cortando y pegando el negativo. Más tarde se introdujo la [[moviola]], una mesa en la cual se cargan los rollos de película, facilitando así el proceso. Hoy en día se realiza casi siempre de manera [[off line]], es decir, primero se digitaliza la imagen y después se edita mediante una [[computadora]].
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