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'''''The Robber's Cave Experiment''''' (en [[idioma español|castellano]], el '''Experimentoexperimento de la Cuevacueva de los Ladronesladrones''') es el título de un famoso estudio de [[psicología social]] realizado en el año [[1954]] por [[Muzafer Sherif|Muzafer]] y [[Carolyn Sherif]] donde se estudia el origen del [[prejuicio]] en los [[grupos sociales]]. Esta investigación se produjo en un amplio espacio propiedad de los Boy[[boy Scoutsscouts]] que se hallaba completamente rodeado por el [[Parque Estatal Cueva de los Ladrones]] (''[[Robber's Cave State Park'']]) en el Estadoestado de [[Oklahoma]].
== Descripción del experimento ==
Durante el estudio, Sherif fue presentado como guarda del campo. El equipo del estudio observó a un grupo de 22 adolescentes varones de 11 años de edad con similar experiencia de vida. Fueron trasladados al lugar por autobuses en dos grupos de once personas. Ninguno de los grupos sabía de la existencia del otro. Los muchachos fueron asignados en dos áreas bastante lejanas entre sí, de manera que durante los primeros días la presencia de los 'otros' fue ignorada.
Los Sherifinvestigadores habían cortado, hasta el punto quedonde pudieron, vínculos de amistad preexistentes al interior de cada grupo de modo que la identificación de cada muchacho con su nuevo grupo pudiera suceder más rápidamente. Consultados por el nombre que darían a su grupo, unos escogieron "''The Rattlers''", los otros "''The Eagles''". Después de entre dos y tres días, los dos grupos desarrollaron espontáneamente jerarquías sociales internas.
El [[experimento]] fuese divididodividió en tres fases:
#Formación de grupos, descrito más arriba. ▼#Fricciones, incluyó los primeros contactos entre los grupos, competencias deportivas, etc. ▼#Integración (disminución de fricciones). ▼
▲#Formación*formación de grupos, descrito más arriba .
Ninguno de los muchachos se conocía previamente al experimento, pero la hostilidad entre grupos fue observada rápidamente. Las actividades de la segunda fase se ejecutaron según lo planeado pero la comprobación de su éxito fue temprano. La hostilidad entre los grupos se incrementó al punto en que el equipo del estudio concluyó las actividades de producción de fricción debido a su inseguridad. La segunda fase concluyó y se inició la tercera. ▼▲#Fricciones*fricciones, incluyó los primeros contactos entre los grupos, competencias deportivas, etc.
▲#Integración*integración (disminución de fricciones) .
▲Ninguno de los muchachos se conocía previamenteantes aldel experimento, pero lamuy hostilidadpronto entrese gruposobservó fuehostilidad observadaentre rápidamentelos grupos. Las actividades de la segunda fase se ejecutaron según lo planeado pero la comprobación de su éxito fue temprano. La hostilidad entre los grupos se incrementó al punto en que el equipo del estudio concluyó las actividades de producción de fricción debido a su inseguridad. La segunda fase concluyó y se inició la tercera.
Para disminuir la fricción y promover la unidad entre ''the Rattlers'' y ''the Eagles'' , Sherif ideó e introdujo tareas que requirieron la [[cooperación]] entre ambos grupos. Estas tareas se refieren en el estudio como "objetivos super-ordinados". Una meta super-ordinada es un [[deseo]], un [[desafío]], un lío o un [[peligro]] que ambas partes en un [[conflicto social]] necesitan resolver, y que no puede resolver ninguno de los dos grupos por sí solo. Los retos propuestos por los Sherif incluían un problema de escasez de agua, un camión de campo atascado que necesita mucha fuerza para ser devuelto al campo, y hallar una [[película]] para ser proyectada. Éstas y otras colaboraciones necesarias causaron que disminuyese el comportamiento hostil. Los grupos se entrelazaron hasta el punto que al final del experimento los muchachos insistieron en volver a casa todos en el mismo autobús. ▼
▲Para disminuir la fricción y promover la unidad entre ''the Rattlers'' y ''the Eagles'' , Sherif ideó e introdujo tareas que requirieron la [[cooperación]] entre ambos grupos. Estas tareas se refieren en el estudio como "objetivos super-ordinados". Una meta super-ordinada es un [[deseo]], un [[desafío]], un lío o un [[peligro]] que necesitan resolver ambas partes en un [[conflicto social]] necesitan resolver, y que no puede resolver ninguno de los dos grupos por sí solo. Los retos propuestos por los Sherif incluían un problema de escasez de agua, un camión de campo atascado que necesita mucha fuerza para ser devuelto al campo, y hallar una [[película]] para ser proyectadaproyectarla. Éstas y otras colaboraciones necesarias causaron que disminuyese el comportamiento hostil. Los grupos se entrelazaron hasta el punto que al final del experimento los muchachos insistieron en volver a casa todos en el mismo autobús.
Este estudio muestra la facilidad con la que puede conformarse hostilidad entre grupos y al interior de los mismos y es uno de los más citados en la historia de la [[psicología social]].
Los resultados experimentales de Muzafer Sherif, en parte atemorizantes y en parte esperanzadores, muestran cómo los seres humanos son susceptibles al [[comportamiento hostil del grupo]] (''hostile troop behavior'', en inglés), lo cual ha sido observado en [[chimpancés]] y en otros primates, y además cómo las relaciones intragrupales se constituyen con suma facilidad. Por el contrario, la fase tres evidencia la capacidad humana de conceptuar y de discutir metas super-ordenadas, de suspender hostilidades, y de trabajar en equipo para alcanzar esas metas. Fuera del contexto artifical de los experimentos se ha hallado evidencia de este principio, por ejemplo en los procedimientos de la [[Comisión de la verdadVerdad y de la Reconciliación]] de [[Sudáfrica]] que siguieron al final del ''apartheid''[[Apartheid]] en ese país. La influencia de las metas super-ordenadas para reducir la fricción y promover la integración entre personas también se observa cuando luego de desastres, terremotos y tsunamis, incluso de catástrofes artificiales, las personas ponen en práctica su [[solidaridad]] y contribuyen organizadamente a solucionar o mitigar los problemas generados.
Cuando una meta super-ordenada se organiza alrededor de un ataque inminente, el fenómeno se conoce como "[[efecto del enemigo común"]] (''common enemy effect'', en inglés), el cual es visto comúnmente en historias ficticias como la película ''[[Día de la Independencia (película)|Día de la Independencia]]'', donde todas las hostilidades y agravios entre naciones enemigas son dejadas de lado cuando una fuerza superior alienígena invade la [[tierra]]. Otro ejemplo de este fenómeno puede observarse en los comicscómics ''[[Watchmen]]'', de [[Alan Moore]], y en la película homónima realizada sobre ellos.
DesgraciadamenteDesafortunadamente, el "efecto del enemigo común" también tiene una larga historia como herramienta para motivar a que las personas apoyen una causa política. Comúnmente,Por lo general un líder "produce" un enemigo común, una amenaza para todos, con la finalidad de llevar temas a la agenda pública y movilizar a los ciudadanos bajo una causa común. Esta herramienta política de bajo costo puede contribuir sustancialmenteconsiderablemente a fortalecer y ampliar la base política de un líder. Es a menudo el primer paso para alcanzar un gran objetivo estratégico. El uso de los [[judíos]] por [[Adolf Hitler]] (que partía del [[antisemitismo]] preexistente de [[Europa]]) es el ejemplo más evidente. Al igual que el anti-islamismo[[antiislamismo]] creado por el gobierno de EE.UU.los Estados Unidos luego de los antentadosatentados del [[11 de septiembre de 2001]], para justificar las invasiones de [[Agfanistan]] e [[Irak]]. En la historia reciente, los medios de comunicación ([[Radioradio (medio de comunicación)|radio]], [[televisión]]) difunden la voz de un líder tan ampliamente y con tal repetición que la mayor parte de ciudadanos se convencen de que la eventual amenaza o enemigo son verdaderos, como ocurrió con el [[Genocidiogenocidio de Ruanda|genocidio ruandés]].
== Véase también ==
*[[Experimentocontrol de Sherifsocial]]
*''[[ExperimentoEl señor de Aschlas moscas]]''
*[[Experimentoexperimento de MilgramSherif]]
*[[Experimentoexperimento de la cárcel de StanfordAsch]]
*[[Experimentoexperimento de RosenhanMilgram]]
*[[experimento de la cárcel de Stanford]]
*[[Control social]]
*[[El señorexperimento de las moscasRosenhan]]
*[[prejuicio]]
[[Categoría:Psicología experimental]]
[[ca:Teoria del conflicte realista]]
[[en:Realisticrealistic conflict theory]]
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