Diferencia entre revisiones de «Educación no formal»

=== Antonio Colom ===

Antonio Colom propone como modo de análisis y distinción entre la educación formal y no formal la idea de complementarientdad y continuidad. La distinción entre ambos tipos de educación "no depende pues de ninguna variable pedagógica siendo en todo caso jurídico el que más claramente sirve para discriminar ambos tipos de educación."<ref>{{Cita publicación|url = http://www.ince.mec.es/revistaeducacion/re338/re338_03.pdf|título = Continuidad y complementariedad entre la educación formal y no formal|apellidos = Colom Cañellas|nombre = Antonio|fecha = 6 de septiembre de 2005|publicación = Revista educación|fechaacceso = |doi = |pmid = }}</ref>

 

== Objetivos de la educación no formal ==

* Todos los cambios en torno a la vida familiar, el mundo del trabajo, el medio urbano, la marginación, etc., crean nuevas y distintas necesidades educativas que han de ser colmadas por la educación no formal.

* La crisis escolar contribuye sin duda alguna a crear medios, recursos e incluso instituciones no formales que complementen , suplan o sustituyan la educación convencional para el beneficio de un grupo específico de individuos.

 

== Bibliografía ==

 

== Otras referencias ==

* Corchón Álvarez, Eudaldo, La escuela en el medio rural, Ed. Davinci, 2005.

* Trilla, Jaime, La educación fuera de la escuela, Ed. Planeta, 1985.

* http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44027114

* http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=1319

 

== Enlaces externos ==