Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

universidad privada multicampus de México

El Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) (también, el Tecnológico de Monterrey o simplemente el Tec de Monterrey) es una institución de educación superior con sede principal en Monterrey, Nuevo León, México.[4]

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
Tipo privada
Fundación 6 de septiembre de 1943 (77 años)
Fundador Eugenio Garza Sada
Localización
Dirección Monterrey, Nuevo León, MéxicoFlag of Mexico.svg México
Campus 26 campus en México[2]
Coordenadas 25°39′05″N 100°17′26″O / 25.651435, -100.290686Coordenadas: 25°39′05″N 100°17′26″O / 25.651435, -100.290686
Administración
Rector David Garza Salazar
Presidente Salvador Alva Gómez
Afiliaciones SACS, APRU, Universitas 21, ECIU, ANUIES, CUDI, FIMPES, CGU, WUN, Washington University in St. Louis McDonnell International Scholars Academy[1]
Academia
Profesores 9,916 (2019)[2]
Estudiantes 91,200 (2019)[2]
 • Bachillerato 27,150 (2019)[2]
 • Pregrado 57,066 (2019)[2]
 • Posgrado 6,984 (2019)[2]
Mascota Teus[3]
Colores Azul     
Sitio web
tec.mx
ITESM campus Guadalajara.

Se caracteriza por tener una presencia activa tanto en las áreas de negocio como de innovación tecnológica por parte de sus ingenierías. Tiene una de las mejores escuela de negocios en México[5]​ y es una de las universidades mejor posicionadas del país.[6]​ Además, es una de las 45 universidades en el mundo nombradas con 5 QS Stars.[7]

Se destaca por ser la universidad privada con más patentes registradas en todo el país, gracias a su investigación destinada principalmente a biotecnología, salud, sector automotriz, alimentos e industria manufacturera.[8][9]

Fue el primer instituto de educación superior de Iberoamérica en conectarse a la red de BITNET en 1986 y la primera a la red de internet en 1989,[10][11]​ además de haber creado el organismo NIC México, encargado de las primeras gestiones de conexión a internet en el país, y de la administración y creación de los subdominios (o códigos territoriales) MX; es uno de los pioneros principales de las tecnologías de la información y la comunicación actuales en Iberoamérica y en México.[12]

HistoriaEditar

 
Edificio de rectoría, en el Campus Monterrey.

En 1943, por iniciativa del empresario Eugenio Garza Sada, se constituyó una sociedad civil sin fines de lucro. Esta sociedad civil, Enseñanza e Investigación Superior, A.C. (EISAC), fue conformada por los empresarios, Banqueros, Industriales regiomontanos entre los que se encuentran Eugenio Garza Sada, Roberto Garza Sada,Virgilio Garza y Roberto Garza Sada Jr. entre otros más. Esta asociación civil es la que auspicia al Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), el cual fue fundado el 6 de septiembre de 1943.[13]​ Con sede original en Monterrey, Nuevo León, México; esta universidad se ha manejado para crecer a lo largo del territorio mexicano incluyendo más de 30 campus nacionales, 4 escuelas especializadas y 13 sedes internacionales.[14]​La idea del Tecnológico de Monterrey era ser un modelo similar al Instituto Tecnológico De Massachusetts MIT, debido a que el empresario Eugenio Garza Sada había estudiado en esa institución y decidió nombrarlo de manera similar. Varios industriales y empresarios de Monterrey apoyaron económicamente a la institución del Tecnológico de Monterrey entre ellas CEMEX, HYLSA, FEMSA, CERVECERIA CUAUHTEMOC, Vitro, entre otras. Fue una iniciativa sin fines de lucro para promover la educación y cultura.[cita requerida]

El 17 de julio de 1950, el presidente Miguel Alemán Valdés inauguró el Estadio Tecnológico. El 7 de diciembre de ese mismo año, el Tecnológico de Monterrey dio un paso importante en su proyección internacional cuando sus estudios fueron acreditados por la Southern Association of Colleges and Schools (SACS) de los Estados Unidos, y desde entonces ha ido creciendo con el rendimiento esperado de una universidad estadounidense.[cita requerida]

En 1959, el Tecnológico de Monterrey fue seleccionado por la Administración de Cooperación Internacional (ICA), dependencia del Gobierno federal de los Estados Unidos, como centro de educación para sus alumnos hispanohablantes becados.[cita requerida]

En 1971, el deporte en el Tecnológico de Monterrey recibió un gran impulso, con el primer triunfo de los Borregos Salvajes en el Campeonato Nacional de Fútbol Americano convirtiéndose este deporte en uno de los favoritos de los alumnos a nivel institución, siendo uno de los equipos universitarios más populares de fútbol americano junto con la UANL.[cita requerida]

 
Estadio del ITESM, hoy derruido, debido a un proceso de remodelación del Campus.

En 1975, el Senado Académico acordó suprimir la elaboración de tesis y la presentación del examen profesional como requisitos formales para obtener un título profesional del Tecnológico de Monterrey. A partir de entonces, para obtener su título profesional el alumno únicamente debe cursar y aprobar todas las materias del plan de estudios de su carrera y cumplir con su servicio social. Además de pedir como requisito obligatorio para la titulación el manejo del idioma inglés certificado por el TOEFL ITP exam, con un nivel mínimo de 520 puntos,[15]​ además de ofrecer muchos más idiomas de los que se destacan el francés, italiano, alemán, portugués, japonés y chino.[16]

En junio de 1978, el Tecnológico de Monterrey se convirtió en la primera institución educativa en México en otorgar títulos profesionales redactados en femenino a las alumnas que terminaron sus estudios.[cita requerida]

Como preámbulo a los festejos del 50 Aniversario del Tecnológico de Monterrey, en 1992 comenzaron a construirse las Aulas VII, los Centros Estudiantiles, los Centros de Manufactura y los Centros de Estudios para el Desarrollo Sostenible (CEDES), todos de estos están presentes como esenciales en todos los campus que ofrezcan licenciaturas en el país. Las Biblioteca Central del campus Monterrey, en coordinación con el Departamento de Humanidades, organizó la Segunda Feria Internacional del Libro de Monterrey.[cita requerida]

 
El Tecnológico de Monterrey es responsable de la primera conexión a Internet en México.

En 1997, se creó el Fondo de Apoyo a Posgrado del Tecnológico de Monterrey y Conacyt (FAPPI) para apoyar con financiamiento a los alumnos de posgrado del Instituto inscritos en programas de posgrado incluidos en el Padrón de Excelencia de CONACyT. Este fondo de apoyo incrementó el porcentaje de alumnos de postgrado que logran experiencias internacionales que ya está en la actualidad cerca del 90%. En 1998 se construyó el Centro Cultural Tec y comenzó a instalarse el sistema Intranet en la infraestructura exterior del campus. La revista América Economía certificó al Tecnológico de Monterrey como la mejor escuela de negocios de América Latina. Se instaló el Premio "Alma Mater" para reconocer la ayuda filantrópica de alumnos y exalumnos.[cita requerida]

Para 1999, el Tecnológico de Monterrey fue sede del Foro Económico Mundial, que reúne a más de 60 líderes de todos los países. Inició la Cátedra Alfonso Reyes, para acercar a los alumnos a las humanidades a través del conocimiento de los principales pensadores del siglo, y desde ese año el Tecnológico de Monterrey se dedica a ser activo en organización de eventos de liderazgo y emprendimiento, siendo colaborador hermano de eventos simultáneamente apoyados por la Universidad de Babson y la Universidad de Stanford. Ese año entró al aire la Frecuencia TEC en el 94.9 de la banda de FM.[17]

En el 2008, el Departamento de Derecho del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey, se convirtió en la primera escuela de derecho en obtener la certificación CONFEDE.[18]​ y en el mes de enero se inauguró el Centro Médico Zambrano Hellion; el nuevo Centro Hospitalario busca transformar la práctica de la medicina privada en México y el desarrollo de los avances médicos privados.[cita requerida]

 
Campus sustentable

El Tecnológico de Monterrey inicia una transformación para crear un cambio de cultura y enfoque basado en procesos en su dinámica educativa. En el 2013 fue dado a conocer el nuevo Modelo Educativo Tec21 que «permitirá desarrollar en las nuevas generaciones las competencias para los líderes del siglo XXI. El Modelo se basa en experiencias innovadoras y retadoras, espacios para el aprendizaje activo, y profesores inspiradores e innovadores».[19]​ Además, buscar proporcionar una formación integral a través de la potencialización de sus habilidades.[20]

El Modelo Educativo Tec21 está compuesto por cuatro elementos principales:

  • Aprendizaje basado en retos: involucra activamente al estudiante cuya capacidad lo llevará a la implementación de una solución en una situación real. Lo anterior se lleva a cabo en la división profesional a través de la Semana i y Semestre i.[21]
  • Flexibilidad: le otorga al alumno la facultad de elegir la manera y el lugar en el que se llevará a cabo su aprendizaje. Un ejemplo claro de esto son los nuevos cursos FIT (flexibles, interactivos y con tecnología).[21]
  • Profesores inspiradores: se mantienen actualizados e incorpora la tecnología en sus métodos de enseñanza.
  • Vivencia memorable: contribuye al desarrollo de competencias transversales y disciplinares. Asimismo, invita al estudiante a participar en actividades que promuevan su espíritu emprendedor.[21]

En el 2014, se inició un movimiento de cambio en las maneras que la universidad maneja su identidad de manera pública[22]​ diferenciando por primera vez entre un Logotipo informal y un Escudo Oficial como muchas universidades grandes en el mundo como la Universidad de Harvard o la Universidad de Oxford, a lo que dio puerta abierta una discusión fuerte de parte de los estudiantes e incluso de no estudiantes por disgusto a estas decisiones.[23][24]

En 1971, el deporte en el Tecnológico de Monterrey recibió un gran impulso, con el primer triunfo de los Borregos Salvajes en el Campeonato Nacional de Fútbol Americano, y se convirtió en uno de los favoritos de los alumnos a nivel institución, uno de los equipos universitarios más populares de fútbol americano junto con la UANL.[cita requerida]

En 1975, el Senado Académico acordó suprimir la elaboración de tesis y la presentación del examen profesional como requisitos formales para obtener un título profesional del Tecnológico de Monterrey. A partir de entonces, para obtener su título profesional el alumno únicamente debe cursar y aprobar todas las materias del plan de estudios de su carrera y cumplir con su servicio social. Además de pedir como requisito obligatorio para la titulación el manejo del idioma inglés certificado por el TOEFL ITP exam, con un nivel mínimo de 520 puntos,[15]​ además de ofrecer muchos más idiomas de los que se destacan el francés, italiano, alemán, portugués, japonés y chino.[16]

En junio de 1978, el Tecnológico de Monterrey se convirtió en la primera institución educativa en México en otorgar títulos profesionales redactados en femenino a las alumnas que terminaron sus estudios.[cita requerida]

Como preámbulo a los festejos del 50 Aniversario del Tecnológico de Monterrey, en 1992 comenzaron a construirse las Aulas VII, los Centros Estudiantiles, los Centros de Manufactura y los Centros de Estudios para el Desarrollo Sostenible (CEDES). Todos estos son esenciales en todos los campus que ofrezcan licenciaturas en el país. Las bibliotecas centrales del Campus Monterrey, en coordinación con el Departamento de Humanidades, organizaron la Segunda Feria Internacional del Libro de Monterrey.[cita requerida]

En 1997, se creó el Fondo de Apoyo a Posgrado del Tecnológico de Monterrey y Conacyt (FAPPI) para apoyar con financiamiento a los alumnos de posgrado del Instituto inscritos en programas de posgrado incluidos en el Padrón de Excelencia de CONACyT, este fondo de apoyo incrementó el porcentaje de alumnos de postgrado que logran experiencias internacionales que ya está en la actualidad cerca del 90%. En 1998 se construyó el Centro Cultural Tec y comenzó a instalarse el sistema Intranet en la infraestructura exterior del campus. La revista América Economía certificó al Tecnológico de Monterrey como la mejor escuela de negocios de América Latina. Se instaló el Premio "Alma Máter" para reconocer la ayuda filantrópica de alumnos y exalumnos.[cita requerida]

Para 1999, el Tecnológico de Monterrey fue sede del Foro Económico Mundial, que reúne a más de 60 líderes de todos los países. Inició la Cátedra Alfonso Reyes, para acercar a los alumnos a las humanidades a través del conocimiento de los principales pensadores del siglo, y desde ese año el Tecnológico de Monterrey se dedica a ser activo en organización de eventos de liderazgo y emprendimiento, siento colaborador hermano de eventos simultáneamente apoyados por la Universidad de Babson y la Universidad de Stanford. Ese año entró al aire la Frecuencia TEC en el 94.9 de la banda de FM.[17]

En el 2008, el Departamento de Derecho del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey, se convirtió en la primera escuela de derecho en obtener la certificación CONFEDE.[18]​ y en el mes de enero se inauguró el Centro Médico Zambrano Hellion. El nuevo Centro Hospitalario busca transformar la práctica de la medicina privada en México y el desarrollo de los avances médicos privados.[cita requerida]

El Tecnológico de Monterrey inicia una transformación para crear un cambio de cultura y enfoque basado en procesos en su dinámica educativa. En el 2013 fue dado a conocer el nuevo Modelo Educativo Tec21 que «permitirá desarrollar en las nuevas generaciones las competencias para los líderes del siglo XXI. El Modelo se basa en experiencias innovadoras y retadoras, espacios para el aprendizaje activo, y profesores inspiradores e innovadores».[19]

En el 2014, se inició un movimiento de cambio en las maneras que la universidad maneja su identidad de manera pública[22]​ diferenciando por primera vez entre un Logotipo informal y un Escudo Oficial como muchas universidades grandes en el mundo como la Universidad de Harvard o la Universidad de Oxford, a lo que dio puerta abierta una discusión fuerte de parte de los estudiantes e incluso de no estudiantes por disgusto a estas decisiones.[23][24]

InnovaciónEditar

Video estudiantil que documenta colaboración entre el Tec y Wikipedia

En el 2001, se inauguró el edificio de la Escuela de Graduados en Administración y Dirección de Empresas (EGADE). En el 2014, se posicionó como la tercera mejor escuela de negocios de México.[25]​ Ha establecido alianzas con las universidades más importantes de negocios del mundo, tales como la Cambridge University, Yale University, Berkeley University, Stanford Universiy, London School Of Economics, New York University o University of British Columbia.[26][27]​ para potenciar sus programas de intercambio académico.

  • 145,678 alumnos-persona inscritos en programas de educación continua y desarrollo empresarial:
  • En Círculo Tec: 4038
  • En programas empresariales exclusivos: 29,940
  • En programas corporativos: 109,273
  • 31,114 alumnos-persona en programas de educación para el desarrollo:
  • Programas de educación continua para líderes sociales: 12,462
  • Centro Virtual de Aprendizaje: 18,652

AcreditacionesEditar

 
Tecnológico de Monterrey, Campus Querétaro.

El Tecnológico de Monterrey está acreditado por las siguientes instancias:[28]

A nivel nacionalEditar

A nivel internacionalEditar

  • AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business)
  • ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology).
  • BALAS (Business Association for Latin American Studies)
  • CLAEP (Consejo Latinoamericano de Acreditación de la Educación en Periodismo)
  • EFMD (European Foundation for Management Development)
  • EQUIS (The European Quality Improvement System)
  • IFT (Institute of Food Technologists)[cita requerida]

Oferta educativaEditar

Prepa TecEditar

Ranking y acreditaciones, de acuerdo con QUACQUARELLI SYMONDS UNIVERSITY RANKINGS, que realiza los rankings de mayor reconocimiento en el mundo.

Modelo Tec 21 El modelo educativo Tec 21 potencializa características como la creatividad y el liderazgo por medio del desarrollo de tres importantes áreas:

Formación; liderazgo, espíritu emprendedor, sentido humano, internacionalización y calidad académica.

Programas: Prepa Tec Bicultural (PBB), Prepa Tec Multicultural (PTM) y Prepa Tec Internacional (PBI).

Vivencia: Plan de estudios, medios, espacios físicos, actividades formativas, asuntos estudiantiles, profesiones y tutorías.

Fomenta conocimientos para la vida, con pensamiento crítico, aprendizaje autónomo, autoconocimiento, uso de herramientas tecnológicas, comunicación efectiva, autogestión, resiliencia y toma de decisiones.

Internacionalización

El aprendizaje no tiene fronteras porque te da la oportunidad de aprender de manera global a través de experiencias internacionales.

Egresados

El 45% de los alumnos que presentan el examen Ceneval obtienen un dictamen de sobresaliente o satisfactorio. Además, 3 de cada 10 egresan con un dominio del idioma inglés superior al solicitado en los Estados Unidos a estudiantes extranjeros.

Además, los alumnos tienen la oportunidad de estudiar el International Baccalaureate o Bachillerato Internacional (PBI) que fue desarrollado en Ginebra, Suiza, por la Organización del Bachillerato Internacional. Es un programa de alto rendimiento académico y que cuenta con el beneficio de acreditación al momento de aplicar en la convocatoria de universidades que piden exclusivamente planes de estudio de ese país o esa zona(Unión Europea) tales como Inglaterra, Escocia, Irlanda o algunas universidades de Alemania.[29][30][31]​ Asimismo, los alumnos del programa BI tienen oportunidad de acreditar materias de carreras profesionales en el TEC y en otras universidades de México y del extranjero sí cumplen con cierto puntaje al finalizar el diploma Bachillerato Internacional.[32]

Carreras profesionalesEditar

El Tecnológico de Monterrey cuenta con 60 carreras profesionales,[33]​ en diversas áreas:

  • Ambiente Construido
  • Ciencias Sociales y Gobierno
  • Estudios Creativos
  • Ingeniería y Ciencias
  • Negocios
  • Salud

También cuenta con 36 carreras profesionales en su modalidad internacional que son equivalente a un certificado internacional que no requieren apostillado para poder tener un equivalente de estudios para la entrada a programas de Maestría o Doctorado en países extranjeros que suelen tener criterios de inscripción más rigurosos, tales como los de la Unión Europea o Norteamérica (Canadá y México).[33]​ También existen múltiples carreras que ofrecen la disponibilidad de cursar un número de semestres en alguna universidad extranjero y recibir Títulos de Equivalencia de la misma carrera a nombre de la universidad extranjera, tales universidades de renombre como la Universidad de Babson o la Universidad de Montpellier.[34]

PosgradoEditar

El Tecnológico de Monterrey ofrece diversos programas de posgrado:

  • 41 programas de maestría[33]
  • 12 programas de doctorado[33]
  • 16 programas de especialidades médicas

Además de ofrecer la modalidad en línea con equivalencia presencial y la modalidad ejecutiva, excluyendo de estos programas las escuelas especiales de graduados para posgrados, tales como la EGADE o la EGIM.

Desarrollo tecnológicoEditar

 
Centro de Tecnología Avanzada para la Producción (CETEC)

En 1989, la universidad se convierte en pionera en el tema del Internet entre las universidades de habla hispana, al ser la primera en conectarse a este servicio de esta zona geográfica.[35]​ además de que es la responsable de la primera conexión en México a esta red,[36]​ permitiendo la introducción de las TICS como tal en México, además de crear El Network Information Center - México (NIC-México), quien ha sido la organización encargada de la administración del nombre de dominio territorial.MX, el código de dos letras asignado a cada país según el ISO 3166, el cual es un acuerdo internacional. Entre sus funciones están el proveer los servicios de información y registro para.MX así como la asignación de direcciones de IP y el mantenimiento de las bases de datos respectivas a cada recurso. En febrero de 2009, NIC-México cumplió 20 años de servicio y hasta entonces había logrado 279 mil registros de dominio MX, el cual ha crecido considerablemente en los últimos años.[37]

Sistema Nacional de InvestigadoresEditar

 
Laboratorios de Investigación del Centro de Biotecnología-FEMSA

Entre universidades mexicanas, el Tecnológico de Monterrey es una de las líderes junto con la UNAM en solicitudes de patente por año desde 2006,[33]​ y en los últimos años tomó la punta en solicitud de patentes en México.[8]​ Esto gracias a toda la inversión que se ha dado a la construcción de centros de investigación para graduados y estudiantes donde la práctica es supervisada por los académicos inscritos al Sistema Nacional de Investigadores.[9][38]​ Actualmente, el Tecnológico de Monterrey clasifica 11 en número de investigadores en el Sistema Nacional de Investigadores del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), México, con 262 profesores-investigadores como miembros.[39]​De estos, 89 pertenecen a la Rectoría de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México.

Estadísticas estudiantilesEditar

El Tecnológico de Monterrey lleva un registro de estadísticas, al igual que la UNAM[40]​ y el IPN, con información actualizada al 31 de diciembre de 2013.[33]

NegociosEditar

  • 15% de las empresas más importantes de México son dirigidas por egresados.
  • 30% egresados son o han sido socios o dueños de una empresa, a 5 años de su graduación.
  • 57% egresados son o han sido socios o dueños de una empresa, a 25 años de su graduación.
  • 18% egresados ocupan un puesto directivo, a 5 años de su graduación.
  • 65% egresados ocupan un puesto directivo, a 25 años de su graduación.
  • 40% egresados estudiaron o estudian un posgrado, a 5 años de su graduación.
  • 53% egresados estudiaron o estudian un posgrado, a 25 años de su graduación.
  • 1,202 empresas en el modelo de incubación del Tecnológico de Monterrey
  • 48 incubadoras constituyen la Red de Incubadoras de Empresas del Tecnológico de Monterrey.
  • Empresas de tecnología intermedia: 25
  • Empresas de alta tecnología: 8
  • 65 incubadoras de microempresas
  • 1,515 microempresas atendidas
  • 2,905 empresas incubadas se han graduado.
  • 1 incubadora virtual
  • 16 aceleradoras constituyen la Red de Aceleradoras del Tecnológico de Monterrey.
  • 15 Parques Tecnológicos del Tecnológico de Monterrey están funcionando actualmente.
  • 6 años de operación de la Red de Parques Tecnológicos (2013)[cita requerida]

El Tecnológico lanza anualmente convocatorias para concursos de emprendimiento, innovación, creación y desarrollo de empresas, con o sin fin social, y suelen variar las convocatorias entre propias de la universidad y patrocinadas por terceros, entre las que destacan el Innovate, Network, Create el congreso de innovación y acelerador de empresas más importante de Latinoamérica[41][42][43]

Experiencia internacionalEditar

En 1951, un grupo de alumnos realizó el primer viaje de estudios a Europa. De esta manera se iniciaron los intercambios estudiantiles con universidades de otros países que se han vuelto populares hasta el día de hoy, y esta universidad se convirtió en una de las que más alumnos tienen participación internacional de todo México[44][40]​ e incluyendo asociaciones de exalumnos EXATEC alrededor del mundo por 31 diferentes ciudades internacionales.

  • 8,692 alumnos del Tecnológico de Monterrey estudiaron durante un semestre o el verano en universidades extranjeras
  • 554 profesores del Tecnológico de Monterrey participaron en proyectos internacionales, cursos de verano, seminarios y congresos en el extranjero
  • 4,483 alumnos extranjeros cursaron un semestre o el verano en alguno de los 31 campus
  • 368 profesores extranjeros impartieron cursos en alguno de los campus del Tecnológico de Monterrey
  • 23% egresados con al menos una experiencia profesional internacional, a 5 años de su graduación
  • 31% egresados con al menos una experiencia profesional internacional, a 25 años de su graduación

El Tecnológico de Monterrey se caracteriza por la internacionalización, pues se convierte en la institución mexicana de educación superior y estudios de posgrado que más exporta, al año, alumnado a estudiar en el extranjero[40]​ (8692; por cada 11 alumnos inscritos en el ITESM, 1 se encuentra en el extranjero[33]​), es la segunda institución que más extranjeros recibe, solo después de la UNAM, pero es la que más extranjeros recibe por estudiante (por cada 2 alumnos mexicanos, hay uno extranjero).[40]

Escuelas especialesEditar

EGADE Business SchoolEditar

 
Escuela de Graduados en Administración y Dirección de Empresas

La Escuela de Graduados en Administración y Dirección de Empresas (EGADE) es la escuela de negocios de la institución. Es considerada como la tercera mejor escuela de Negocios de México según el Ranking de la revista Expansión[45]​. La EGADE Business School se creó en 1964 en Monterrey. La institución mantiene nueve sitios satelitales en América Latina, más de 1500 sitios de aprendizaje a distancia, y siete oficinas enlace extranjeras en América del Norte, América del Sur, Asia y Europa.

 
Salaries for MBA graduates.

De entre las mejores escuelas de negocios de Latinoamérica, la EGADE es la escuela con el segundo mejor salario al momento de la graduación, con un promedio aproximado de $4165 USD al mes, que equivale aproximadamente a $79 000 Mx.

En el QS Global 200 Business Schools Report del 2014, la escuela alcanzó el Plantilla:Or lugar de América Latina.[46]

La escuela cuenta con la triple acreditación de AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business) de los Estados Unidos, AMBA (Association of MBAs) de Londres y European Quality Improvement System] (EQUIS) de Bruselas, que reconocen la calidad de sus programas de formación a nivel internacional, fue la primera en Latinoamérica en conseguirla a pesar de que hoy en día comparte el reconocimiento con escuelas hermanas como el ITAM.[cita requerida]

Escuela de Gobierno y Transformación PúblicaEditar

La Escuela de Gobierno y Transformación Pública[47]​ es la escuela de gobierno del Tecnológico de Monterrey, y se ha consolidado como una opción de excelencia para políticos y personas involucradas en el gobierno. Entre sus egresados se encuentran varios gobernadores de México y varios políticos y gobernantes de América Latina. El Decano de la escuela es Arturo Sánchez Gutiérrez, exconsejero del Instituto Nacional Electoral.

La Escuela de Gobierno y Transformación Pública del Tecnológico de Monterrey nació formalmente en el año 2003, impulsada por la necesidad de colaborar con la profesionalización de la administración pública y analizar y plantear políticas públicas para el desarrollo del país. Actualmente tiene dos sedes, Monterrey y Ciudad de México. En Monterrey, la sede se encuentra en el municipio de San Pedro Garza García y en la Ciudad de México en Mixcoac.[48]

EMISEditar

En 1977, Ignacio A. Santos - miembro fundador del Consejo de EISAC- donó Hospital San José al Tecnológico de Monterrey, con lo que se daría inicio a la carrera de médico cirujano dentro de la institución. La carrera se incorporó en agosto de 1978 que se convirtió a lo largo del tiempo en uno de los pilares que popularmente identifican a la institución, por el paso que dio después de la creación de ingenierías como biotecnología o biomedicina.[cita requerida]

En el 2003, el Tecnológico de Monterrey celebró orgullosamente su 60 aniversario, con la inauguración del Centro Internacional para el Aprendizaje Avanzado (CIAP). En el año 2005, el Campus Monterrey inauguró el Centro de Biotecnología FEMSA, un recinto de cinco pisos con laboratorios de alta tecnología, donde se desarrollan actividades relacionadas con las áreas de Ingeniería de Bioprocesos, Biotecnología de Alimentos y Biotecnología Farmacéutica.[49]

La Escuela de Medicina "Ignacio A. Santos" del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey se fundó en agosto de 1978, con una primera generación de 27 alumnos. Incluye el Hospital San José Tec de Monterrey y el Centro de Innovación y Transferencia en Salud (CITES). La escuela es acreditada por la Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina, A.C., y por la Southern Association of Colleges and Schools (SACS). Su plan de estudios de medicina está registrado en la Secretaría de Educación Pública, y sus programas de adiestramiento clínico de pregrado y postgrado lo están en la Secretaría de Salud.[cita requerida]

Actualmente ofrece las carreras de:

  • Licenciado en Biociencias (LBC)
  • Licenciado en Nutrición y Bienestar Integral (LNB)
  • Licenciado en Psicología Clínica (LPC)
  • Ingeniero Biomédico (IMD)
  • Médico Cirujano (MC)
  • Médico Cirujano Odontólogo (MO)[cita requerida]

Su campo clínico está compuesto por su hospital y varios de salud pública. Además, cuenta con varias rotaciones en hospitales de todo el mundo y convenios con escuelas importantes de los Estados Unidos.[cita requerida]

OrganizaciónEditar

Sistema universitario multicampusEditar

Actualmente, los diferentes campus se dividen en las siguientes cinco regiones. Cada región posee un campus que funge como sede regional :[50]



Rectores del Sistema TecEditar

Véase tambiénEditar

ReferenciasEditar

  1. https://global.wustl.edu/mcdonnell-academy/.  Falta el |título= (ayuda)
  2. a b c d e f «Data and Figures» (en inglés). ITESM. 2017. Consultado el 4 de enero de 2018. 
  3. «Conoce a Teus, la nueva mascota Borrego del Tec de Monterrey». ITESM. 2019. Consultado el 19 de junio de 2020. 
  4. «Los primeros 70 años de transformar vidas». 
  5. «Eduniversal business school and univesity ranking 2019». Consultado el 14 de agosto de 2020. 
  6. «QS Latin American University Rankings 2020». Top Universities (en inglés). 11 de octubre de 2019. Consultado el 6 de septiembre de 2020. 
  7. «Ranking Mundial de QS Stars». QS Top Universities. Consultado el 2 de octubre de 2014. 
  8. a b Ramiro Alonso (22 de marzo de 2011). «Tec afirma que es líder en patentes». Consultado el 2 de octubre de 2014. 
  9. a b CNN (15 de julio de 2014). «El Tec supera a la UNAM en patentes». Consultado el 2 de octubre de 2014. 
  10. Robles, Oscar. «Historia del Internet». MEXNET A.C. 970317. Vol 1 (Num 19). Archivado desde el original el 6 de octubre de 2014. Consultado el 2 de octubre de 2014. 
  11. Historia del Network Information Center México
  12. Gayosso, Blanca (1999). «¿Cómo se Conectó México a Internet?». Revista UNAM. núm. 2694:11. 
  13. Mendirichaga, Rodrigo (1982). «Fundadores del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey.(ITESM)». Monterrey Cultura Industrial. Archivado desde el original el 10 de mayo de 2012. Consultado el 20 de septiembre de 2012. 
  14. Google Maps
  15. a b ITESM (2011). Procedimientos de Graduación. Archivado desde el original el 6 de octubre de 2014. Consultado el 2 de octubre de 2014. 
  16. a b Emagister. «Cursos del ITESM». Emagister.com. Consultado el 2 de octubre de 2014. 
  17. a b Página web de Frecuencia TEC, estación de radio del ITESM Archivado el 23 de diciembre de 2008 en la Wayback Machine.
  18. a b [Página web del Consejo Nacional para la Acreditación de la Educación Superior en Derecho, A.C. (Confede) Consultado el 4 de agosto del 2012]
  19. a b «Copia archivada». Archivado desde el original el 6 de octubre de 2014. Consultado el 2 de octubre de 2014. 
  20. «Modelo Tec 21 | Tecnológico de Monterrey». modelotec21.itesm.mx. Consultado el 21 de abril de 2018. 
  21. a b c «Modelo Tec 21 | Tecnológico de Monterrey». modelotec21.itesm.mx. Consultado el 21 de abril de 2018. 
  22. a b https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=7Whv__WxMC8
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  25. «Los mejores MBA de México 2019». Expansión. Consultado el 14 de agosto de 2020. 
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