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Telecentros Educativos Comunitarios (TEC), Bolivia

Los Telecentros Educativos Comunitarios[1]​ (TEC) son espacios de aprendizaje y encuentro donde estudiantes, docentes, padres de familia y comunidad tienen acceso a información y la posibilidad de adquirir conocimientos con ayuda de las tecnologías de información y comunicación (TIC), para mejorar la educación, la comunicación y promover el desarrollo comunitario. En Bolivia, el Ministerio de Educación denomina a sus telecentros: “Telecentros Educativos Comunitarios”[2]​, porque considera que es importante que estudiantes, docentes, padres de familia y comunidad, como contexto, orienten las actividades de estos telecentros. “Este nuevo concepto de telecentro nos lleva a trascender la meta de sólo equipamiento y conectividad y concebirlo como centro de comunicación global y construcción de conocimiento y/o centros de canalización de servicios”[3]​.

Antecedentes[4]​

El Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia ejecuta a través del Programa Nacional de Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación la implementación de Telecentros Educativos Comunitarios, los cuales han sido instalados en las unidades educativas del área rural y periurbano que muestran indicadores de exclusión y marginalidad. Por tanto, el Programa Nacional de Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación se enmarca el Plan Nacional de Desarrollo 2006-2010[5]​ y la Ley 070 Avelino Siñani y Elizardo Pérez[6]​ que prioriza la incorporación de las Nuevas Tecnologías de Información y comunicación en el Sistema Educativo Plurinacional.

  • El 2006 se da inicio al proyecto TEC, de 2006 a 2007 se instalaron 122 telecentros.
  • En el año 2009 fueron implementados 52 TEC.
  • El 2010 fueron ubicados 159 telecentros yel 2011, 136 TEC, haciendo un total a diciembre de ese año de 469 telecentros.[7]​
  • Al mes de marzo de 2017, según el Informe de Gestión del Ministerio de Educación del Estado Plurinacional son 1516 los telecentros que están instalados en todo el país.[8]​
Infografía sobre el Modelo de TEC

Características del TEC[9]​

  • El TEC es educativo, porque posibilita que los docentes y estudiantes utilicen las nuevas tecnologías de información y comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje; se busca que asimilen nuevas formas de comunicarse y de acceder a información, y desarrollen conocimientos, habilidades y destrezas que les permita ser eficientes en la sociedad del conocimiento. Así mismo, se plantea asumir al TEC como un ambiente educativo innovador que permita la generación de conocimientos y comunidades de aprendizaje, donde la utilización de diversos medios posibilitará la mejora de la calidad de la acción educativa.[10]​
  • El TEC es comunitario, porque la comunidad participa en la administración y en el uso de los servicios, constituyéndose en la instancia que controla y participa en la definición de las estrategias y políticas del TEC. El telecentro brindará a los padres de familia y la comunidad en general, la posibilidad de acceder a información y contactos en línea y generar oportunidades que permitan mejorar las condiciones laborales y calidad de vida en general.[11]​

Objetivos del TEC Los Telecentros Educativos Comunitarios persiguen:

  • Acceder a recursos tecnológicos, tanto para docentes como estudiantes, que permitan innovar y desarrollar capacidades críticas y reflexivas, fortaleciendo el proceso de enseñanza y aprendizaje.
  • Integrar las Tic transversalmente en la currícula educativa, priorizando el uso de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación para promover el desarrollo de las capacidades de acceso y manejo de información y conocimiento de manera rápida y eficiente.
  • Facilitar a la comunidad el acceso a la información y conocimiento disminuyendo la brecha digital[12]​, a través de actividades de capacitación sobre el uso y manejo de las nuevas tecnologías.

Usuarios de los TEC

Los estudiantes del sistema regular de educación en sus diferentes grados de estudio: primaria y secundaria. Los profesores de la unidad educativa en el que funciona el TEC. Y, también, la comunidad que alberga a la unidad educativa y, además, se beneficia con los servicios que son promocionados en el TEC.

Servicios de los TEC

Los servicios que ofrece el TEC son:

  • Capacitación en el manejo y uso de las Tic que consideran las necesidades de los usuarios.
  • El acceso a la red internet por los usuarios, estableciendo este servicio de acuerdo a los horarios de las actividades de enseñanza y aprendizaje en la unidad educativa donde funciona el TEC.
  • Servicio de biblioteca digital, colocando a disponibilidad de los usuarios material de consulta en diferentes formatos (imagen, sonido y video).

Distribución de Geográfica de TEC en Bolivia por departamentos:

Referencias:

  1. ↑ Wilfredo Jordán y Esteban Calizaya, Tecnologías de información y comunicación en la estrategia pedagógica boliviana: el modelo de Uno a Uno y la empresa Quipus, en Bolivia Digital: 15 miradas acerca del internet y sociedad en Bolivia, Eliana Quiroz Gutierrez (Cord.), Centro de Investigación Social, Bolivia, 2016, p. 197-204.
  2. ↑ «Que es un Telecentro». www.cognotec.org.bo. Consultado el 19 de agosto de 2017. 
  3. ↑ «Telecentro Educativo Comunitario». www.eumed.net. Consultado el 19 de agosto de 2017. 
  4. ↑ Javier Acarapi, Herland Vaca, Fabiola Gutierrez y Julia Dolores, Educar 2.0, autonomía y dependencia en procesos educativos online, en Bolivia Digital: 15 miradas acerca del internet y sociedad en Bolivia, Eliana Quiroz Gutierrez (Cord.), Centro de Investigación Social, Bolivia, 2016, p. 112-121.
  5. ↑ https://extranet.who.int/nutrition/gina/sites/default/files/BOL%202006%20-%20Plan%20Nacional%20de%20Desarrollo.pdf
  6. ↑ Educación, Ministerio de. «Ley de Educación Avelino Siñani - Elizardo Perez». www.minedu.gob.bo. Consultado el 19 de agosto de 2017. 
  7. ↑ «Telecentro Educativo Comunitario». www.eumed.net. Consultado el 19 de agosto de 2017. 
  8. ↑ http://www.minedu.gob.bo/files/publicaciones/veaye/encuentro/2017/RobertoAguilar.pdf
  9. ↑ Wilfredo Jordán y Esteban Calizaya, Tecnologías de información y comunicación en la estrategia pedagógica boliviana: el modelo de Uno a Uno y la empresa Quipus, en Bolivia Digital: 15 miradas acerca del internet y sociedad en Bolivia, Eliana Quiroz Gutierrez (Cord.), Centro de Investigación Social, Bolivia, 2016, p. 197-204.
  10. ↑ «Telecentro Educativo Comunitario». www.eumed.net. Consultado el 19 de agosto de 2017. 
  11. ↑ «Telecentro Educativo Comunitario». www.eumed.net. Consultado el 19 de agosto de 2017. 
  12. ↑ «La brecha digital en América Latina | SITEAL». www.siteal.iipe.unesco.org. Consultado el 19 de agosto de 2017. 
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