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Teniendo en cuenta a autores como PUIGDELLÍVOL (1986), en su libro: “Historia de la Educación Especial”, la educación ha sido una acción paralela y segregada de la educación ordinaria. Actualmente la Educación Especial se enmarca en el campo de la Integración Educativa y en la escuela inclusiva
● Tecnología Educativa: su evolución histórica y su conceptualización. Cabero Almenara, J. Universidad de Sevilla. 2006.
http://mc142.uib.es:8080/rid=1JGRDVCYP-22JJ5G2-V10/Capitulo_Muestra_Cabero_8448156137.pdf
Robótica educativa:
Los objetivos de la robótica educativa son:[1]
- Hacer que los educandos sean más ordenados.
- Promover los experimentos, donde el equivocarse es parte del aprendizaje y del auto-descubrimiento.
- Ser más responsables con sus cosas.
- Desarrollar mayor movilidad en sus manos.
- Desarrollar sus conocimientos.
- Desarrollar la habilidad en grupo, permitiendo la socialización de las las personas.
- Desarrollar sus capacidades creativas.
- Poder observar cada detalle.
- Conocer el funcionamiento del lenguaje de programación.
- Desarrollar el aprendizaje de forma divertida.
- Adaptar a los alumnos en los procesos productivos actuales, en el que la automatización juega un rol muy importante.
- ↑ «Robotica Estudiantil». calameo.com. Consultado el 22 de marzo de 2018.