Usuario:AndreaC01/Taller

La relacion entre pedagogia y tecnologia 2021

Pedagogia

• Educacion
• Didactica
• Evaluaciona

Tecnoligia

• Globalizacion
• Aplicacion
• Internet
• Tics
• 
  Relacion entre Tics y educacion

La educación actual afronta múltiples retos. Uno de ellos es dar respuesta a los profundos cambios sociales, económicos y culturales que se prevén para la "sociedad de la información". Internet, la red de redes, ha generado un enorme interés en todos los ámbitos de nuestra sociedad. También es cierto que las tecnologías de la información y la comunicación están cambiando la sociedad e influyen fuertemente en la educación, creando escenarios nuevos y valiosos tanto para la enseñanza como para el aprendizaje. En la actualidad, la tecnología permite recrear el ambiente del aula en forma virtual. De esta forma, las aulas virtuales, los campus virtuales se convierten en metáforas que hacen referencia al entorno en donde se desarrolla el proceso educativo.

Los retos que enfrentan los docentes con la alta exigencia del uso de las tecnologías de la información y comunicación que conforman la actualidad académica, debido al tiempo y esfuerzo que conlleva estas. Es por eso que importantes plantearnos preguntas como:

¿Cuál es el impacto de las herramientas virtuales (TICS) en los docentes con la nueva modalidad educativa? ¿Qué factores influyen en el desempeño docente ante la virtualidad? ¿Dificultades que enfrentan los docentes en la modalidad virtual?

Una respuesta antes estas enterrogantes es que los docentes consideran que tienen la formación adecuada para utilizar las TICS en la docencia y sus demandas formativas siguen incidiendo en aspectos relacionados con el desarrollo de contenidos y su transmisión, se afirma que el verdadero desafío que implica para los docentes su integración refiere a movimientos diversos que atraviesan toda la experiencia de una Comunidad de aprendizaje, viendo cada centro escolar, como un emprendimiento social constructivo, participativo, con soporte en tecnologías de fuerte impronta interactiva, favorecedora del encuentro, la comunicación, la participación de todos en una modalidad abierta, de redes online.

Si bien las tecnologías pueden observarse como una oportunidad de respuesta a las demandas de formación cada vez más amplias y diversificadas, también debería institucional e individualmente ofrecerse soluciones innovadoras y sostenibles que brinden alternativas de calidad en aspectos críticos para el sistema educativo.

https://www.cned.cl/sites/default/files/revista/cse articulo112.pdf