Usuario:Jhendry Chaves/Taller

Administración del Currículo

La administración del currículo es el proceso mediante el cual se organiza, planifica, implementa y evalúa el plan de estudios en una institución educativa. Tiene como objetivo principal garantizar que el currículo se implemente de manera efectiva y que los objetivos educativos establecidos por las autoridades educativas del país sean alcanzados, de modo que se utilicen de manera eficaz y eficiente los recursos económicos, humanos, físicos y materiales.

La administración del currículo es un proceso continuo y colaborativo que involucra al personal docente, responsables de las direcciones de las institución educativas y personal de apoyo; para garantizar que los estudiantes puedan adquirir los conocimientos y destrezas necesarias para su desarrollo profesional y personal.

Este proceso es importante, ya que a través de la administración curricular es que se materializa la aplicación de las políticas educativas de un país, al incluir estos fundamentos en cada currículo.

Etapas de la Administración curricular

Dentro de las etapas de la administración curricular, se pueden resumir los siguientes:

Análisis curricular: corresponde a la etapa de revisión y valoración de los diferentes elementos que componen el currículo.

Diseño curricular: es una metodología que se enfoca en el modelado, planificación y estructuración de los proyectos curriculares, en este diseño del currículo se lleva a cabo la definición de objetivos de aprendizaje, la selección de contenidos y materiales, la organización de las actividades de enseñanza y aprendizaje, y la definición de criterios de evaluación.

Implementación del currículo: es la implementación del currículo en la práctica. Incluye la selección de estrategias de enseñanza y aprendizaje, la asignación de recursos, la adaptación del currículo a las necesidades y características de los estudiantes, y la gestión del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Evaluación curricular: hace referencia a la evaluación del currículo y de los resultados del proceso de enseñanza y aprendizaje. Incluye la evaluación de la efectividad del currículo en relación con los objetivos de aprendizaje, la evaluación del desempeño de los estudiantes, la evaluación de la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje, y la toma de decisiones basadas en los resultados de la evaluación.

Mejora continua del currículo: se enfoca en la mejora continua del currículo a través de la retroalimentación y la revisión periódica del proceso de enseñanza y aprendizaje, se deben identificar las áreas de mejora, la definición de estrategias de mejora, la implementación de cambios y la evaluación de su impacto.

Gestión curricular en los centro educativos costarricenses

Las instituciones educativas de Costa Rica, poseen los planes y programas establecidos por el Ministerio de Educación Pública (MEP), mismos que son de aplicación obligatoria para todas las instituciones educativas del país.

La fundamentación de estos planes se basa en el qué y el para el cual es definido por el Estado costarricense y la Política Educativa vigente, teniendo como base esto, se establecen los objetivos y propósitos así como los contenidos de aprendizajes para dar lugar al programa de estudio.

La gestión de estos programas la realiza el docente en el aula, siempre tiene que estar apegado a los programas que ha establecido el MEP.

Administración del currículo y su relación con la Administración educativa

La administración del currículo, está estrechamente relacionada con la Administración Educativa pues, ambas se enfocan en garantizar el éxito de los procesos educativos en las instituciones educativas, sin embargo, no soy iguales, por lo que es importante hacer esta diferenciación.

La administración educativa o más bien, el administrador educativo, es el encargado de velar por la gestión de los recursos así como todos los procesos necesarios para la administración del currículo y la implementación de políticas educativas en los centros educativos. Esta disciplina educativa se encarga de planificar, organizar, dirigir, y controlar todos los aspectos relacionados con la gestión de una institución educativa, incluyendo la administración del currículo. Es decir, la persona que ejerza el puesto de director de la institución educativa es la responsable de asegurar que los recursos humanos, materiales, físicos y financieros de la institución se utilicen de manera efectiva para alcanzar los objetivos educativos establecidos.

Por otra parte, la administración del currículo se enfoca específicamente en la planificación, implementación y evaluación del plan de estudios de una institución educativa, lo que implica tomar decisiones sobre los materiales educativos, la organización del tiempo y los recursos disponibles, la capacitación de los docentes y la evaluación continua del proceso de enseñanza y aprendizaje.

En virtud de lo anterior, se puede afirmar que la administración del currículo es una parte integral de la administración educativa, ya que ambos procesos están enfocados en garantizar la calidad de la educación y el éxito académico de los estudiantes en un centro educativo.