Usuario:Mobitro86/Taller
| Teresa Aguado Odina | ||
|---|---|---|
| Información personal | ||
| Nombre de nacimiento | Maria Teresa Aguado Odina | |
| Nacimiento |
7 de Agosto de 1956 Zaragoza | |
| Nacionalidad | Española España | |
| Información profesional | ||
| Ocupación | Catedrática de Universidad, Dpto. Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I Facultad de Educación | |
Teresa Aguado Odina (Zaragoza, 1956) es catedrática del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia[1]. Su ámbito de docencia e investigación es la educación intercultural. Coordina el Grupo INTER de Investigación en Educación Intercultural (www.uned.es/grupointer) y es autora, entre otras obras, de Pedagogía Intercultural (McGraw-Hill, 2003). Actualmente ocupa el cargo de vicerrectora de Relaciones Internacionales e Institucionales de la UNED[2].
Formación editar
Teresa Aguado Odina se formó como maestra en la Escuela de Formación del Profesorado de la Universidad de Zaragoza (Diplomada en Profesorado de EGB). Licenciada en Filosofía, Ciencias de la Educación y en Psicología (UNED) y Doctora en Ciencias de la Educación (UNED).www.uned.es/grupointer
Publicaciones editar
dialnet.unirioja.es/ | www.uned.es/grupointer
Libros editar
- Educación Intercultural (2017)
- Diversidad cultural y logros de los estudiantes en educación obligatoria. Lo que sucede en las escuelas. (2010)
- Diversidad e igualdad en educación (2010)
- Educación intercultural. Perspectivas y propuestas (2009)
- Intercultural education. Perspectives and proposals (2009)
- Educación intercultural: una propuesta para la transformación de la escuela (2005)
- Pedagogía intercultural (2003)
- Pedagogía de la diversidad (2002)
- Diversidad Cultural e Igualdad Escolar (1999)
- Educación multicultural. Bases teórico-prácticas (1999)
- Diversidad cultural e igualdad escolar. Un modelo para el diagnóstico y desarrollo de actuaciones educativas en contextos escolares multiculturales (1999)
- Educación multicultural (1996)
- Análisis y evaluación de modelos y programas de educación infantil en el marco de la reforma de la enseñanza (1993)
- Programas de educación permanente en la UNED (1992)
Artículos de revistas editar
- El enfoque intercultural en los planes de convivencia de los centros escolares (2017)
- Movilidad virtual en la UNED (2015)
- Virtual Mobility in Higher Education (2014)
- Escuelas para todos (2014)
- El sentido de la escolaridad obligatoria (2013)
- Equidad y diversidad en la Educación Obligatoria (2012)
- El enfoque intercultural en la formación del profesorado. Dilemas y propuestas (2010)
- Tendencias de la movilidad estudiantil y docente entre México y España (2010)
- El enfoque intercultural en la formación del profesorado (2008)
- Mediación social intercultural en el ámbito socioeducativo (2006)
- La Educación intercultural en la práctica escolar (2005)
- Investigación en educación intercultural (2004)
- Educación intercultural en la enseñanza obligatoria (2003)
- Caracterización de los alumnos con Premio Extraordinario de Bachillerato (2002)
- Formación para la ciudadanía (2002)
- Indicadores de evaluación de la educación a distancia en un sistema universitario (2001)
- Diversidad, igualdad, cultura escolar (2000)
- Evaluación de la enseñanza universitaria (2000)
- "Educación intercultural en una sociedad global" (1999)
- Diversidad cultural e igualdad escolar (1999)
- Educación multicultura l (1997)
- Aportaciones conceptuales y metodológicas en tres ámbitos de la pedagogía diferencial (1997)
- Un modelo de Orientación para la comprensión y competencia multiculturales (1995)
- Experiencia multicultural y educación (1994)
- Evaluación de la educación infantil (1993)
- Análisis y valoración de programas pertenecientes al plan experimental para la reforma de la educación infantil (1993)
- Autogestión y cooperación en un escuela no graduada (1988)
- Influencia del bilingüismo en el rendimiento y adaptación de los alumnos de E.G.B. de la franja oriental de Aragón (1987)
Colaboraciones en obras colectivas editar
- Aprendizaje de la ciudadanía desde los espacios y prácticas ciudadanas. Estudio de caso en curso (2016)
- Investigando la escuela intercultural. Experiencias y resultados del Grupo INTER (2015)
- Tema 2. Programas de intervención en la educación infantil ]] (2013)
- Aprendizaje de la ciudadanía (2013)
- Diversidad versus homogeneidad en educación (2010)
- Escuelas para todos (2010)
- Redes y comunidades (2010)
- Impulsar la formación continua del profesorado en centros y redes (2010)
- Fomentar la autonomía de la comunidad educativa (2010)
- Red MAPA. Experiencia de innovación a través de una metodología activa y participativa (2006-2007)
- Pedagogía intercultural (2009)
- Proyecto INTER (2008)
- La escuela intercultural. Estructura y organización (2006)
- Cultura y diferencias culturales (2005)
- La escuela intercultural (2005)
- Convivencia y resolución de conflictos interculturales en el aula (2004)
- Educación intercultural (2004)
- Entornos virtuales de aprendizaje desde una perspectiva intercultural (2003)
- Evaluación de entornos virtuales de aprendizaje y aprendizajes abiertos y a distancia (2003)
- La educación intercultural en la práctica (2003)
- Diversidad cultural e igualdad escolar, un modelo para el diagnóstico y desarrollo de actuaciones educativas en contextos escolares multiculturales (1998)
- La Educación Intercultural (1995)
- Modelos y programas de Educación Infantil (1993)
- Efectos del bilinguismo sobre el rendimiento y la adaptación escolar (1992)
- ↑ Wittenburg, Kent (1 de diciembre de 1996). «The WWW information glut: implications for next-generation HCI technologies». ACM Computing Surveys 28 (4es): 147-es. ISSN 0360-0300. doi:10.1145/242224.242412. Consultado el 25 de septiembre de 2018.
- ↑ Wittenburg, Kent (1 de diciembre de 1996). «The WWW information glut: implications for next-generation HCI technologies». ACM Computing Surveys 28 (4es): 147-es. ISSN 0360-0300. doi:10.1145/242224.242412. Consultado el 25 de septiembre de 2018.